В дальнейшем участники обнаруживают непонятное устройство, издающее неизвестные сигналы. Несмотря на настороженность, к предупреждениям не прислушиваются. Происходят инциденты с фантомами и ловушками, которые активируют систему безопасности с гамма-излучением и скрывающим покрытием. Жанна вместе с товарищами пытается разобраться с этими угрозами, используя техническое оборудование и свой опыт. Однако командир Лука, подверженный внутренним переживаниям и отдаляющийся от команды, не способствует облегчению ситуации.

Внутренние конфликты и усталость влияют на взаимодействие между членами группы. Жанна замечает изменения в поведении Луки и постепенно привыкает к работе в условиях, где прежняя командная структура уступает место новым реалиям выживания. Её общение с другими курсантами, включая Ахлейна, приобретает новые оттенки, связаны с переменами в их положении на планете. Главное внимание уделяется выполнению задач по разведке территории и обеспечению безопасности лагеря.

События развиваются в условиях напряжённого ожидания, нарастающей опасности и невозможности полностью контролировать окружающую среду. В ходе работы выявляются неизвестные механизмы, но точные их функции и угрозы остаются не до конца изученными. Главной задачей Жанны и её команды становится приспособление к новым обстоятельствам, поддержание порядка в сложных природных условиях и предотвращение возможных катастроф в непростом мире, окружённом тайнами и опасностями. Текущая ситуация представляет собой сочетание внешних рисков и внутренних трудностей, формирующих основу для дальнейших решений и действий. Такова обстановка, в которой развёрнута основная часть повествования. Автором произведения является Юлия Шолох.