— А каким образом в самолётостроении магия взаимодействует с технологиями? — не унимался учитель, — В чём мы можем увидеть их совместную, так сказать, работу?

— Да хотя бы в материалах, из которого изготавливают самолёты, — пожал плечами я, — С помощью магии были получены особо прочные, и при этом лёгкие сплавы, из которых уже много лет их и делают. Плюс также с помощью магии в грузовых отсеках самолёта и топливных баков делают что-то вроде пространственных карманов, позволяющих брать больше груза и топлива без увеличения веса.

— Хорошо, достаточно, — остановил меня учитель, и вовремя, так как я уже и не знал, что тут ещё можно было добавить, — Основные факторы вы изложили верно. Ставлю вам отлично. На этом наш урок закончен, домашнее задание как обычно будет размещено на учебном портале. Всем до свидания, — под пение школьного звонка закончил он урок.

* * *

— Гончаров! Михаил! — вырвал меня уже из довольно глубоко сна голос математички. Довольно молодой учительницы, которая буквально пару лет назад закончила университет.

Пользуясь тем, что у нас была новая тема, а значит риск быть поднятым был минимальным, я закрылся учебником, намереваясь чуть-чуть подремать, и сам не заметил, как всё же уснул под её до ужаса монотонный голос.

Я тут же вскочил со стула, и преданно уставился на учительницу.

— Я смотрю, судя по тому, что ты спишь, ты уже знаешь сегодняшнюю тему? — чуть ли не прошипела обиженно она, — В таком случае, будь так любезен, выйди к доске, и реши уравнение, в качестве наглядного примера сегодняшней темы.

Я не стал спорить, и нехотя поплёлся к доске под смешки одноклассников.

Смеются они… Сами ведь мне и не дали хоть немного отдохнуть на перемене. Окружили мою парту, и как давай терзать вопросами. И про взрыв, и про то, что я, оказывается, так пострадал от него, что меня в больницу увезли в таком виде, что ко мне никого не пускали, чтобы не пугать, и лучшие целители страны меня лечат. И сразу, как меня выписали, я попал на очередной прорыв, кадры из которого уже заполнили всю паутину. Оказывается, кто-то успел нас там снять тайком издалека. В общем, еле-еле отбился. Хорошо ещё, что Демидов с Лизой до меня не добрались.

Так, что тут у нас? Я почесал затылок, разглядывая доску. Ага, понятно. Система уравнений с двумя неизвестными, которую надо было решить графическим методом. В принципе, ничего сложного.

Записать систему, выразить одну из переменных, пусть это будет «у», строим на координатной прямой графики функций и находим точки пересечения графиков, определяем координаты точки пересечения графиков, и записываем ответ. Всё, готово.