Пыль в проходах отсутствовала. Искин хорошо следил за своим хозяйством. Дух легко блокировал сигналы от датчиков безопасности, и я невидимой тенью скользил по базе. Большие воздуховоды вели на каждый этаж. В маленькие я не совался, а лишь оставлял на входе очередной шарик наблюдения, тот сам доберётся до нужного помещения.

В системе безопасности наблюдалась огромная дыра. На диверсантов в виде маленьких автономных шпионов она не рассчитана. Засечь сигнал управления она сможет, а если его не будет — появится большая проблема, а ведь роботы могут и не иметь внешнего управления.

Обычного кибера безопасники засекут по источнику питания. Слишком много этому шпиону нужно энергии для перемещения. Аналогичные моему, роботы с пневмоприсосками, работают на источнике гораздо меньшей мощности. Системные датчики их не почувствуют. Похоже, я изобрёл способ уничтожения космической базы. Даже без магической составляющей роботы маленького размера могут доставить в выбранную точку нужное количество взрывчатки и запчастей, чтобы собрать и взорвать бомбу в этом месте. Совсем не обязательно чтобы они собирали бомбу за один раз. Процесс можно растянуть на длительное время. Что–то после штурма пиратской базы меня потянуло на разрушения.

Кроме установки датчиков удалось подобраться близко к искину академии. Дух запустил туда щупы и прописал мне к нему полный доступ. Чтобы сей прискорбный факт никто не обнаружил, запись сделали в разделе заводских настроек. В списке инженеров обслуживания появился и мой скромный идентификатор, но права у него от инженерных сильно отличались. Тем не разрешён доступ к накопителям информации, а я имел полный доступ ко всему.

Дух скачал нам методики, планы обучения и сопутствующую информацию. Если меня всё же привлекут к учёбе, буду хотя бы знать, чему тут загружают курсантов.

К утру я был уже дома, а информация с датчиков начала скапливаться на компе. Поскольку тот настроен реагировать на некоторые слова, связанные с нами, уже появились первые результаты. Меня заинтересовал один из разговоров студентов старшего курса.

Отрывок разговора.

— Нужно попробовать завлечь конфедератов в клуб. Наставник недавно очень рекомендовал этим заняться.

— Я даже не знаю, как к ним подойти, а ты говоришь завлечь. Нужно сначала хотя бы на них посмотреть, определить, что за типы, а потом уже действовать.

— Да что там смотреть, помешанные на войне псионы. Говорят, там даже девушек с раннего возраста учат как воинов.

— То–то и оно, что говорят, а как оно на самом деле. Да и какой им смысл вступать в наш клуб. Что это им даст?