Она знала, КАК изобразить тик грёбанного Порядка!

И я пытаюсь повернуться, но вставшая в проходе учительница со строгим лицом перекрыла и вид, и желание что-либо делать дальше. Сейчас она уже шутить не собиралась — если не уйду, то будут проблемы.

Тц. Да чёрт!

Ну, а вот это уже заявочка.

«Что-ж… вот и знакомство. Вот и долгожданная дочка Виктора…», — я хмурюсь, разворачиваюсь, и наконец шагаю в сторону нашего класса.

— Миша, ты куда делся? Да так незаметно! — подошёл Максим.

— За юбкой готической он побежал, мужлан! — зашипела Катя.

— Опять?

— «Опять»⁈ — Катя такого не ожидала и опешила ещё больше.

— Максим… да заткнись ты, — вздохнул я, — Нет, просто ощутил что-то странное. Думал случится там что. Есть у меня интуиция.

— Альбиноска там с приданным случилась! Как маньячки-принцессы так интуиция у него, а как вот рядом под носом… ай, гр-р-р!

Мы зашли в класс и сели. Катя не сводила с меня крайне злого взгляда, будто ожидая какого-то признания. Суви же просто хмурилась, рассчитывая как раз на Катю, что это она из меня что-то выудит.

А что тут выуживать?

— Да не знаю я её! — взмахиваю руками, — Впервые вижу.

— А вот она тебя знает!

— И мне тоже интересно откуда… — пробубнил я задумчиво, — А вот где ТЫ пропала на десять минут — наверное не особо, — намекаю я.

Катя фыркнула. На том и закончился наш спор — на недоговорённых тайнах, и очередных секретах, портящих доверие. Снова мы с Катей начинаем медленно расходиться. И снова… из-за Теодора и их интрижек…

Точнее, я так думал.

Урок начался, и спустя двадцать минут мне в голову прилетает комочек бумаги. Сначала я смотрю на Катю, вижу как она не обращает на меня внимания, и разворачиваю записку.

'Теодор клеился. Я отказала раз и навсегда. Если чё.

А вот ты дурак'.

И я, неожиданно для себя выдохнув, с ухмылкой повернулся на Катю. Та со скучающим видом смотрела на доску, подпирая подбородок кулачком, хотя очевидно, что такой аккуратный почерк может быть только у неё. Не Теодор же записку швырнул.

«Что-ж…», — я снова выдыхаю, ощущая как падает груз, — «Поживём ещё»

Ну… тогда не такой уж и плохой день.

Теперь можно расслабиться и наслаждаться первыми сутками в Академии. Теперь уже полноценно.

Ура.

* * *

Удивительно, но больших перемен здесь аж несколько: после второго урока, третьего и шестого. Исследование типа показало, что первый урок нужен на разгон детских мозгов, а потому второй и третий — это основные тяжелые занятия.

Поэтому и полноценно жрать в столовке тут можно два раза.

— Уо-о-о-о-о, крутя-я-як! — вскинул руки Максим, — Еда! Мы будем кушать!