— Я всё ещё министр просвещения. Но с тем, что мы все не работаем, а служим Родине, согласна. Я постараюсь быть лаконичной по-военному. Сразу к делу! Мне поручено в течении месяца дать предварительный анализ предложения о переводе всех учебных заведений страны в игру «Терра». Первый шок от этого уже прошёл, но его последствия будут сказываться на мне ещё долго. Для меня это был сильнейший стресс. Ни о чём подобном я никогда не задумывалась, и даже близких по теме версий и предложений не читала. Сама я не играла никогда. Есть запрет, вы знаете, но даже если бы его не было, то для меня это нечто запредельное…
Внуки мои, конечно, с ума сходят, но идти на поводу у детей не только неразумно, но и преступно. Прежде всего в их отношении, но и о стране подумать нужно.
— Понятно. Я предлагаю сделать для начала один экспериментальный класс. Три-пять учеников, скажем, лет двенадцати. Учитель будет заниматься только ими и давать программу всех предметов, которые им положено пройти в соответствии с программой.
— Интересно, но не перспективно. Зачем нам такой опыт? Где мы потом найдём столько учителей? А главное, сколько это будет стоить?
— Даром!!! Учителей у нас будет неограниченное количество, причём самых наилучших, собирающих в себе все лучшие черты, опыт и знания самых известных педагогов и всей мировой педагогики. Их работу выборочно через прямую трансляцию из игры смогут контролировать и корректировать живые, реальные учителя и чиновники министерства. И не только они. При необходимости можно будет допускать к этой информации родителей и родственников… А какая при этом будет экономия на зданиях школ! На ремонтах, уборке и прочем. А сами здания и земля под ними? Это же можно продать и пополнить бюджет министерства. А сколько бездарных, плохо подготовленных, безразличных к детям учителей можно будет освободить….
— Но физкультура?
— Это святое! Я бы и военную подготовку, хотя бы начальную, добавил. Спортивные площадки и залы будут нужны, но это крохи, по сравнению с остальными вашими текущими расходами. Подумайте, ведь не нужно ни охраны, ни уборщиц, ни гардеробщиц. Только учителя, лучшие из лучших, которые просто из своего дома смогут контролировать процесс. А для личного контакта смогут или сами в игру входить или в реале группы детей водить по музеям или на прогулки.
— Вы, Михалыч, так горячо об этом, с таким напором и чувством. Невольно хочется согласиться.
— Так соглашайтесь!
— Не могу! Весь мой опыт, вся история педагогики, все накопленные человечеством знания. Всё протестует!