Клац. Клац-клац…
Пилим.
Томи достал смартфон и открыл приложение вОнлайне.
Отправитель: Аделина Штрехен
Шоколадку принёс? «Бл*.» — чертыхнулся мысленно юноша, перевёл взгляд на Юто, у него-то точно должно быть что-то в заначке.
Отправитель: Томас Роджерс.
И тебе привет. Я всё не мог решить: молочный или с орешками. — Хм! — громко хмыкнула Аделина, вызвав недоумевающую реакцию у соседей по партам.
Томи аж скривился, ясно, как летний день, этот хмык был направлен его безответственной душонке.
Отправитель: Аделина Штрехен.
И что мне с тобой делать? А? Юноша почесал голову.
Отправитель: Томас Роджерс.
Деля, ты меня пугаешь… Стук.
Упал телефон из рук засмущавшейся Штрехен.
«Деля…» — девчонка посмаковала мысленно то, как её назвал Томи.
Отправитель: Аделина Штрехен.
Это твоё наказание, наедине называй меня так. Отправитель: Томас Роджерс.
Не понял. Отправитель: Аделина Штрехен.
Скопировано: "Деля, ты меня пугаешь." Отправитель: Томас Роджерс.
Договорились. Пилим.
Отправитель: Горячая Госпожа.
Не хочешь общаться так и скажи. Так и думала, что ты всего лишь мальчик.
Томи так и сидел, смотря то вперёд, то в смартфон, сбоку же на него пялилась зеленоволосая. Странная картина.
Прозвенел звонок, в класс вошёл учитель Нахара Катсуя. У него была приятная улыбка на устах, но вот мужчина заметил Томаса, явно похорошевшего после домашнего лечения, настроение Нахары упало.
«Сцука. Жизнь несправедлива. Почему этот пацан так привлекателен?!!»
— Здравствуйте, класс!
— Здравствуйте, учитель!
Нахара посмотрел в сторону Томи.
— Томас Роджерс.
Юноша поднялся с места. Пиджак он ещё до занятия повесил на вешалке у задней стены и стоял сейчас в серых брюках и одной белоснежной рубашке.
— Да, учитель?
— Как себя чувствуешь? — стукал пальцем Катсуя по журналу.
— Отлично, спасибо, учитель.
— Белый Оби. Помнишь что символизирует? — Кацуя скрестил на груди руки, постукивая пальцем по обложке журнала.
Юноша ненароком посмотрел в сторону Айки, он запомнил её ответ ещё в первый день учёбы.
— Белый Оби символизирует чистый лист, готовый принять знания старших товарищей.
— Не совсем дословно, — кивнул учитель. — Но смысл верный.
Томас кивнул, Похоже он начинал понимать, что Нахара отчего-то точит на него зуб, обещал же не спрашивать…
— Так, а жёлтый? — продолжил Катсуя.
Томи перевёл взгляд на Аделину. На прошлом занятии она сказала правильно.
— Пот, пролитый на тренировках, к достижениям вершины.
— Какой вершины? — не понял Нахара.
— Вершины мастерства, наверное. — почесал Томи висок.
— Хм. — Катсуя уже думал высмеять юношу, но пока тот говорил пусть и не те вещи, но вполне применимые к общему смыслу боевых практик.