— Староста? — вновь спросил усатый.

— Нет, рядовым студентом, — ответил наставник. — Я уже назначил в этой группе старосту.

Меня это немного смутило. Несправедливо как-то. Он хочет испытать меня? И зачем, спрашивается? Очень странные дела происходят.

Да и черт с ним! Подумаешь. Мне не привыкать подниматься вверх!

Регина попала в среднюю по силе группу, Глеб оказался в сильных Ну вот, наконец он торжествующе посмотрел в мою сторону, а то я уже думал, что он заболел. Ан нет, старый добрый навозный жучок Вяземский. Видимо, его изрядно пропесочили во время беседы в службе безопасности, Раз он появился под таким впечатлением.

Саня ожидаемо попал в слабую группу, то есть в наших рядах прибыло.

Полина оказалась в группе А. Сильная, получается, целительница из нее выйдет.

Когда все окончательно разбились на группы, Лев Александрович начал рассказывать о расписании, столовой и свободном от занятий времени.

Так я узнал, что расписание общее. Завтра будет преподаваться исключительно теория. Общая магия, история и география, а после обеда общая физическая подготовка.

Расписание занятий на неделю будут вывешены на центральном стенде главного корпуса завтра утром.

Что же касалось столовой — сегодня она только готовилась к работе и всё ещё была закрыта. Завтрак начинался в семь утра и длился около часа, обед — обычно в полдень, а поужинать можно было в семь вечера либо заказать доставку прямо к студенческому городку.

Что же касалось выходных, субботы и воскресенья — все студенты занимались своими делами, не выходя за пределы Академии и студенческого городка. Все, принадлежащее Академии, называлось Территорией. Но были нюансы.

Всё дело в рейтинговой системе. Каждую неделю выставлялись баллы за успеваемость, своего рода очки рейтинга. Лишь те, кто оказался в числе лучших в своей группе, имели право выходить за пределы Академии. В группах А такими являлись десять лидеров в рейтинговой таблице, в группах Б — пять, и в группе В, которая была только на нашем, магическом факультете — всего лишь два лидера.

Ну что ж, чем не стимул для меня? Я не планировал сидеть выходные в этой коробочке. Хотелось погулять по Москве, изучить окрестности и познакомиться с теми достопримечательностями, о которых так восхищенно рассказывала Марина.

Затем наставник провел нас по классам, причем экскурсия заняла несколько часов. Он показал изнутри, как выглядят учебные корпуса. Все классы были похожи друг на друга. Столы на двух человек, большая доска перед ними и учительский стол сбоку, а также видео-артефакт, который формировал в воздухе движущиеся картинки, дополняя учебный материал.