Лицеисты расходятся по своим группам у зарядников. У нас с Перваком один зарядник на двоих. Но никто исправлять это не рвется. Видимо вчерашний день сплотил всех внутри своей группы.

— Таким образом сейчас каждый из вас попробует себя на ниве зарядки кристаллов. Только предупреждаю сразу. Ваша цель не зарядить что-либо. Ваша цель ощутить движение магии, когда она начнет идти в камень. Всем понятно? Поехали, продолжим, когда вы это ощущение найдете.

Все постепенно проходим через зарядники. Ничего нового я не ощущаю, но если бы урок был бы до того, как магия стала подчиняться моим желаниям, возможно сделать это было бы сложно.

Первак тоже особых затруднений не испытывает, но тут он привычный — он изначально работал руками.

Где-то через час справляются все. И преподаватель продолжает.

— Инструкторы сейчас выдадут вам очки. Это очки артефакторов. На расстоянии примерно метра-двух, они позволяют увидеть потоки магии. Не у всех из вас проявление магии имеет хорошо выраженную визуальную составляющую. А сквозь эти амулеты вы увидите свою магию.

Инструктора выдают немного затемненные очки, похожие на те, что использовал Отто в свое время. Видимо неспособность видеть потоки магии является всеобщей, раз такие артефакты распространены вот так. Я это подозревал, но теперь вот — уверен.

— Теперь, вспоминаем свои ощущения и примерно из середины груди через пальцы стараемся вывести магию.

И это также получается очень быстро и вроде бы у всех.

— Молодцы, — хвалит нас маг. — А теперь изобразите вот такую руну своей энергией. — рисует простейший треугольник. У мага треугольник зависает в воздухе.

С этим уже сложности возникают почти у всех. Далеко не сразу молодые маги понимают, что для того, чтобы фигура оставалась в воздухе — ее нужно подпитывать все время, а не только в момент рисования. Перваку я это объясняю за пять минут, и у него прекрасно получается простейший конструкт.

— И снова вы все молодцы, — немного картинно радуется за нас маг. Ну это и правильно, лучше идти от позитивного подкрепления к новому, такому же, особенно в этой тонкой области. Все же зависит от уверенности. А тут, преподаватель просто хвалит нас всех, и за дело. Следит, что бы новички делали один шаг за раз. И разрозненная толпа молодых почти магов создает свой первый конструкт меньше чем за час.

— Посмотрите на этот треугольник. А теперь, представьте, что ваша магия начинает прорастать внутрь треугольника, сама, тонкими капиллярами, формируя защиту.

Магия действительно, подчиняясь моим мыслям, заполняет треугольник.