***
Было, несложно найти этот 4 класс. — Думал Андрес, занимая место в огромной аудитории. — Похоже всех учеников вызвали одновременно, так, что я просто шел за толпой.
Интересно, что из себя представляет эта аттестация, помню как в манге прикладывали руки ко всяким волшебным камням, а как будет тут?
В реальности?!
— Поживее занимайте места. — Спокойно произнес мужчина снизу, но его голос отчетливо было слышно.
«Какое-то время, не больше одной минуты ученики рассаживались по местам и после все разом замолчали.»
— Сейчас пройдёт аттестация каждого присутствующего ученика, проходить она будет следующим образом.
Мужчина, по всей видимости являющейся учителем, так как он был в белой мантии, поведал следующие.
Каждый, по очереди спуститься вниз и у него проверят уровень сосуда магии. Потом он должен будет показать свои кольца, и учитель установит уровень развития духов стихий. Далее, нужно будет продемонстрировать по одному заклинанию на каждый элемент, и учитель оценит твои показатели.
После чего как я понял… всем нам присвоят номер группы, в которой мы будем в дальнейшем обучаться. Всего должно быть не больше трех групп: первая с низкой оценкой, вторая со средней, и последняя с высшей, группа для одаренных.
Услыша это я потихому открыл опись состояния, и снял с себя все заклинания не связанные с элементами земли или огня.
— Начнем по списку, поименно и в алфавитном порядке. — Произнес учитель и его голос всё также отразился прямо в моих ушах. — Андрес! Спускайся на площадку.
Пиздец, я что первый?!
Ну! Была не была.
Глава 23
В Аудитории стояла гробовая тишина, несмотря на огромное количество учеников и пары учителей в ней. Казалось что единственный шум создавал скрип от моих ботинок при ходьбе.
Проходя мимо многочисленных рядов в аудитории, я не слышал даже дыхания учеников. Оказавшись на одном уровне с учителем, я в спешке направлялся к нему.
И думая что же сейчас будет происходить, как он будет меня проверять?
— Подходи поближе. — Произнёс он, и я незамедлительно встал перед ним.
— Что мне нужно делать учитель? — Спросил я, смотря снизу вверх на гладко бритого и высокого мужчину.
— Для начала… встань ровно и вытяни грудь. — Произнес учитель, оглядывая трибуны аудитории. Он смотрел на учеников, с едва заметным призрением.
Я послушался, выпрямил спину и ждал его следующей команды.
Вскоре учитель поднёс руку к моей груди и не дотрагиваясь что-то произнёс, шевеля лишь губами. Безмолвно и пугающе, его губы двигались так быстро, что мне стало не по себе от увиденного.
Почему он… не произносит заклинания в уме?