— Здравствуйте, первокурсники. Зовут меня Ольга Андреевна. Я буду у вас вести Монстроведение. На моих уроках вы узнаете всё о монстрах, их видах, особенностях, слабых местах и возможности их приручения.

Дальше последовала вводная лекция. Что-то из рассказанного я уже знал, о чём-то догадывался, а что-то узнал впервые. Если говорить в общих чертах, то монстры появляются из разломов — порталов в другие миры, которые начали образовываться тысячи лет назад.

Разломы могут появиться где угодно, но чаще всего они образуются в так называемых эпицентрах. Собственно говоря, это просто особые территории, в пределах которых шанс появления разломов очень высок. Особых пояснений не дали.

Сила монстров условно делится на те же ранги, что и у людей. Также у каждого вида есть свой потенциал и ограничения в росте. То есть известно, какой максимальный ранг каждый вид может достичь. Помню, про белого кицунэ говорили, что его максимальный ранг — Магистр.

Не о всех монстрах есть полная информация. Есть виды монстров, о которых информация либо ложная, либо вовсе отсутствует. Существует целый международный институт, в котором занимаются их изучением. Это очень важно, ведь даже крупица информации может помочь в истреблении особо опасных тварей.

— Монстры представляют серьёзную опасность для человечества, — объясняла профессор. — В будущем каждый из вас столкнётся с этой опасностью. Как минимум на втором курсе все вы поедете в ближайший для Ярославля эпицентр на практику. К этому моменту вы успеете пройти всестороннюю подготовку, которая поможет вам выжить. До этого не рекомендую вам пытаться убивать монстров. Это чрезвычайно опасные твари. К тому же практика будет проходить под контролем старших, более опытных магов, и сражаться вы будете с довольно слабыми монстрами.

Дальше Ольга Андреевна для примера разобрала слабые стороны одного монстра. Рассказала, как проще всего его убить. И это очень важная информация. Потом она переключилась на тему приручения.

— Подчеркну, что приручать монстров возможно, о чём вы знаете, — продолжила профессор. — Проще всего сделать это с детёнышами. Чем старше монстр, тем сложнее будет процесс приручения. Именно поэтому детёныши представляют особую ценность. В зависимости от редкости, прирученные монстры могут стоить целые состояния.

Профессор продолжала свой рассказ. А мой взгляд зацепился за картину, висящую на стене аудитории. Вот только это была не обычная картина. Она была как будто живой. Прям как та, что висела в особняке Лисицыных и вытягивала силу души из его жильцов. На ней изображён мужчина в костюме и шляпе. Он постоянно двигался и то и дело улыбался.