Первым занятием была лекция. Лекция оказалась скучной и нудной. Какой-то престарелый эль монотонно рассказывал нам историю магии, мифы о том, откуда она взялась и как совершенствовалась. Естественно ни о каких людях с полным спектром источника речи не было. Везде фигурировали сильнейшие светлые. В каких-то особенно ярких моментах мне становилось противно от рассказов о том, как светлые много тысяч лет назад не завоевали кучу других миров, а достали практически из канавы диких представителей других рас и взяли под своё крыло. Прям Прометеи, лишь доброта и благодетель.
Второе занятие прошло куда веселее. Мы поделились по цветам и пошли искать своих преподавателей. Обучали нас, как правильно развивать и пользоваться. Правда перед этим попросили продемонстрировать уровень контроля. Преподаватель, эльфийка средних лет, просила нас по очереди поднимать тот или иной предмет и совершать с ним разные манипуляции. Я решил не выпендриваться, чтобы не навлечь на себя лишнее внимание кого не надо. Это не студенты, эльфийка могла похвастаться сильно развитым студентом с сильным даром, и этот рассказ мог дойти не до тех ушей.
Её совет по развитию контроля был похож на мой метод, но это была более лайтовая версия. Нам предложили упражняться всего с одним предметом и только в свободное время. Но я- то знал, что чем сложнее упражнение и больше нагрузка, тем больше толка. Это практически как с мышцами.
Затем мы отправились на обед. Я и не заметил, как полдня пролетело. Занятия длились больше обычного. Каждое около трёх часов, и никаких малых перерывов между половинами пары, как на Земле.
Третье занятие оказалось самым интересным, это было именно то, чего мне не хватало в магии. Нам начали объяснять, как строить конструкции самостоятельно. Старенький, сухой старик очень медленно объяснял и показывал нам разные голограммы. Он объяснял, какие связи являются правильными, какие неправильными и могут развалиться, а какие и вовсе опасные и могут детонировать ещё на стадии создания.
Особенно важные моменты я записывал и зарисовывал в выданную мне книгу для заметок. Но всё хорошее рано или поздно заканчивается, закончилось и это занятие.
У нас оставалось два часа до ужина, поэтому я не переживал, что пропущу его из-за запланированного поединка.
Глава 11 Поединок
К нашему приходу всё было готово. Стояла пятёрка желающих поединка, толпа зевак и один преподаватель, который будет следить за тем, чтобы всё прошло по правилам. О последнем я не знал, но так оно и лучше.
Подойдя к арене, я спросил у преподавателя о количестве возможных участников, на что получил ответ о том, что мы сами должны договариваться о подобных вещах. По всей видимости тот, кто в пятерке участников был главным, не упустил момента съехидничать.