Она щелкнула пальцами, и над ними вспыхнул синий огонек энергии.

— В большинстве параллельных миров, откуда и приходят наши души, у людей было несколько чакр. Это центры силы. Одна отвечала за физическую выносливость, другая — за ментальную защиту, третья — за связь с окружающим миром. Четвертая — за сексуальную энергию и так далее.

Конечно, после того, как с губ Лины Васильевны соскользнуло такое словосочетание, класс одобрительно крякнул, перешептываясь. А она продолжила:

— В нашем с вами мире всё иначе. У нас всего одна чакра. Единый источник энергии. Она отвечает за всё — за твою силу, скорость, регенерацию, телекинез, огонь… За любую сверхспособность.

Я записал парочку интересных названий. И как люди пользуются несколькими чакрами? Выходит, в других мирах они что-то вроде инструментов? Надо подраться — используешь одну, надо покувыркаться в кровати — используешь другую? В моих мыслях промелькнул образ инструмента с разными насадками, но я быстро выкинул эту мысль.

— В этом есть плюсы и минусы, — Лина Васильевна обвела мелом нарисованную на доске чакру, — Именно поэтому наше развитие происходит быстрее. Мы не распыляем энергию на несколько центров. Весь потенциал сосредоточен в одном месте. Это делает нас более гибкими и адаптивными, но и более уязвимыми. Ведь одну чакру гораздо проще повредить, чем семь.

Она сделала паузу, чтобы класс осознал услышанное, но в этот момент тому идиоту, с татухами на лице, захотелось блеснуть высказыванием:

— Лина Васильевна, а ваша чакра… Она какого размера? — выкрикнул парень, показывая руками большие окружности.

Учительница даже не посмотрела в его сторону, но улыбнулась:

— Достаточная, чтобы никто не задавал глупых вопросов. А если кто-нибудь еще раз что-то подобное скажет, то весь класс будет заниматься уборкой территоррии, всем всё ясно? — с прежней милой улыбкой сказала она.

Почти весь класс злобно шикнул в сторону задней парты, тому парню в татухах. Тот молча уткнулся в тетрадь.

— А теперь, — училка вздохнула и сверилась со своим конспектом на столе, — давайте поговорим о ваших индивидуальных способностях. Кто из вас уже может похвастаться титульной способностью?

Тишина.

Кто-то сдавленно закашлялся.

— Что? Совсем никто? — удивленно вскинула брови учительница. — Я слышала, что среди нашего класса уже есть такие.

А учеба все-таки может быть интересной. Я ни разу не слышал ни о какой титульной способности. Это что-то новое.

— Что ж, тогда я скажу вам, что знаю сама, — она посмотрела на меня и на отсутствующего Боба рядом. — У нас есть парень, который обладает способностью Изобилия. Он может усиливать способности, как чужие, так и свои собственные. Это очень редкий, ценный и даже опасный дар. И это его неповторимая больше никем способность — Титульная.