Выйдя в коридор, я тут же попал в толпу ребят, скорее всего из класса Якова, которые смотрели на меня очень заинтересованным взглядами. Интересно, они наблюдали всю картину или окончание? Додумать я не успел, в этот момент чей-то женский, милый голосок произнес.
— Спасибо, что не стал его бросать — обернувшись на голос, я так и не понял, кто это произнес. Но вопрос о том, что видели эти ученики снялся сам собой. Кстати, а где Бредечевский? Смыслся, гад. Ну и фиг с ним.
С этой мыслю я двинулся в сторону лестниц под гремящий на весь коридор звонок.
Глава 25 Когда все только начинается…
Во время перемены я занимался лишь тем, что учился управлять своей силой. В какой-то момент я так увлекся, что перестал вспоминать веселые истории, а поймал некий кураж. И в этот момент управлять силой стало проще. Однако уже к концу перемены я почувствовал легкое головокружение и почувствовал, что выдыхаюсь. Поэтому решил прекратить свою мини тренировку и довольный тем, что осознал принцип взаимодействия с магией, я занялся ничего не деланием. Брата до сих пор не было, но особых переживаний по этому поводу не было совершенно. Уж кто кто, а он может за себя постоять.
В этот момент в класс постепенно стали подтягиваться одноклассники. Они заходили небольшими группами. У меня промелькнула мысль. Когда только они успели разбится на группы по инетерсам? Последним в класс зашел преподаватель. Ни Бредечевского младшего, ни брата до сих пор не было. Надеюсь он не разнесет там пол школы? Да и Бредечевский младший, хоть и гниль, но надеюсь жив. Эх…
— Воеводский! Где твой брат? Неужели ему не интересно стать хоть сколько-то сильным? — раздался внезапный вопрос, который вывел меня из моих мыслей. Все же мелькнула мысль, что столь долгое отсутствие брата мне не нравится, хотя минуту назад сам себя уговаривал, что переживать за брата бессмысленно. И что получается? Подростковые гормоны, как же они временами мешают.
— Он и так сильный — пожал я плечами, включая одновременно шайтан машину на своей парте.
— А вставать вас не учили в младших классах, когда преподавателю отвечаете? — буквально процедил сквозь зубы Бредечевский старший.
— Не-а — нагло заявил я и кинув взгляд на препода и продолжил — не учили. Нет, если вам так надо, то я так и быть встану.
— Встаньте, Воеводский и стойте до конца урока. Возможно лишняя кровь отольет от вашей головы и вы не будете тут много умничать — все это было произнесено со злорадной ухмылкой, которая стерлась в тот же момент, когда дверь класса открылась и внутрь буквально ввалился Бредечевский младший. Выглядел он неважно. Помятый, с красным лбом, на котором похоже наметилась хорошая гематома. Шишка обещала быть здоровой. Я тем временем наблюдал за сменяющейся эмоцией на лице преподавателя, которая быстро сменилась со злорадства на озабоченность и перешла в раздраженность.