— Кхе-кхе, — показательно прочистил горло Григорян, давая понять, чтобы профессор не забывался. Ведь они сейчас не наедине находятся.

Тот лишь хмыкнул и снова понимающе кивнул. После чего продолжил говорить:

— Он тяжелее, чем кажется. Поэтому нам необходимо при помощи наших рук и телекинеза приподнять его и уложить на кушетку.

Фирс вопросительно посмотрел сначала на Григоряна, а потом снова перевел взгляд на профессора артефакторики.

— Мало кто способен и применять магию, и в это же время работать руками, — продолжил Артемий Георгиевич, — но в тебе я уверен. Так что давай на раз-два и… взяли!

Кое-как пыхтя, они уложили Григоряна на кушетку, после чего профессор принялся доставать и подготавливать к работе различные артефакты и рунные инструменты.

— Оп-па-а… — многозначительно протянул Артемий Георгиевич. — Фирс, можешь сходить до аудитории? Я, кажется, оставил там свой лучевой узкоглаз.

— Чего? — непонимающе уточнил парень.

— Ах, да… так в народе называют артефакт, при помощи которого зачастую наносят руны или проводят любые другие процедуры, требующие максимальной точности и концентрации. В общем, он напоминает монокль, только с несколькими линзами. Думаю, ты сразу узнаешь, как найдешь его. Он должен лежать на моем столе либо в шкафу.

— А-а… — протянул Фирс. — Понял. Я видел как-то раз его у вас в руках.

— Да-да, вот и отлично. Принесешь?

— Сейчас сбегаю.

Григорян задумчиво проводил Фирса, глядя ему в спину, и когда парень вышел, обратился к своему старому знакомому.

— Это студент? — спросил он, пока Артемий Георгиевич продолжал подготовку своих инструментов для починки или полной замены некоторых артефактов. Если те, конечно, имеются в доступе. Хотя Григорян всегда возмещал любые убытки и покрывал их даже сверху, но не каждый артефакт можно было достать за короткий срок.

— Нет, — ответил профессор. — Но парень хорош. Одаренный, причем со своими загадками. Моя находка, — улыбнулся он и продолжил. — К сожалению, ему не удалось поступить, однако я сразу подметил, что Фирс будет поспособнее многих наших учеников. Не говоря уж о новичках.

— Хм. Вот как… — снова задумался Григорян. — И почему же тогда ему не удалось поступить?

— Ой, мне ли тебе это рассказывать? Сам знаешь, что наша система далека от идеала… УМЕ ему не хватило, а вот навыки у него в каком-то роде на высоте. Да и соображает он очень даже неплохо. Тянется к знаниям. Словно губка впитывает каждого слово или урок. В общем… хороший помощник. Может быть, оно и к лучшему даже, что он не смог поступить. Ну, как минимум он облегчил работу одного старика, — усмехнулся профессор.