А ведь это я ещё под кучей обезболивающих, что разработаны специально для людей с Даром, а потому они и не уничтожаются этим самым Даром при регенерации организма. Думаю, будь я без них — вряд ли бы смог даже десяток метров пройтись, не скорчившись при этом от боли.

А так, за полтора часа до начала уроков, я с относительной лёгкостью смог подняться с больничной кровати и, одевшись с помощью врачей, уехал на такси к себе домой, где, переодевшись, сразу же вызвал такси уже до школы.

Оказавшись же в школе, будучи в этот момент чуть ли не единственным учеником, вообще находящимся на территории школы, я кое-как дотопал до класса, где и завалился за свою парту в ожидании, когда боль в груди и правой ноге наконец начнёт немного затихать.

А тем временем реакция первых пришедших сегодня в класс одноклассников проявилась моментально, стоило им войти в класс и увидеть в нём меня. Они остановились у входа, и на лице каждого из них отразилось удивление, что они тут же попытались скрыть за улыбчивой маской, продолжив, проходя в класс, мило общаться друг с другом, словно и не заметили меня вовсе.

И в принципе, если так подумать, то их реакция неудивительно — мало того, что я стал самой нашумевшей личностью в школе из-за позавчерашней дуэли, так ещё и в класс с чего-то вдруг пришёл самым первым, ещё задолго до начала уроков, хотя до этого все дни через раз был едва ли не на грани опозданий.

И не то чтобы я раздумывал о таких мелочах, как их реакция на меня, потому что меня это так уж интересовало. Скорее, сейчас даже наоборот — меня это нисколько не интересовало. И оттого это как раз и стало той самой идеальной темой для моих раздумий, с помощью которых я во всю пытался забыть хотя бы на время о непрекращающей, ноющей боли, которую для остальных приходится скрывать под маской невозмутимости.

Кстати говоря, если на большинство работала эта моя маска, то на некоторых — вообще нет. И, конечно же, к таким личностям относиться прибывший за несколько минут до начала уроков Тосио, что явно, только войдя в класс и взглянув на меня, сразу понял, что что-то со мной не так.

А после, пройдя и сев за своё место, тактично у меня спросил:

— Мне сделать вид, что я этого не заметил?

— Было бы замечательно…

— Понял.

И сразу вслед за этим мы сделали вид, будто только что и вовсе ничего не говорили друг другу, начав общаться чуть ли не со стандартного приветствия. А уже чуть позже в класс вошёл учитель, и практически сразу за этим прозвенел звонок, ознаменовавший одновременно начало первого урока и учебного дня в целом.