Ситуация была весьма скверной. Единственным выходом было введение индивидуальных форм поощрения, в противовес коллективным. Да, это подрывало формирование так называемых ударных бригад, но именно такие бригады давали значительную часть брака. Просто ввиду того, что в валовом показателе были заинтересованы и руководители предприятий, то такие бригады и получали наибольшие преференции. А еще были и приписки. Причём много приписок. Пусть где-то по мелочам, но когда всё это собиралось в единый информационный массив, то получалось более чем нехорошо. Хуже всего было то, что большинство рабочих не слишком-то беспокоились о сохранности станков, оборудования, которое закупалось за границей за золото, просто не видели в этом необходимости. Плюс «летуны». Еще в прошлом году было решено, для борьбы с летунами, что рабочие, проработавшие меньше года, получают две трети от зарплаты по тарифной сетке, и только проработавшие год и более — полностью зарплату. Опять-таки, передовикам полагалось усиленное снабжение, карточную систему никто не отменял, вот и получалось, что на вал было завязано слишком много.

— Товарищ Сталин, мы предлагаем комплекс мер, которые должны повлиять на исправление ситуации с браком на производствах. И начать надо с образования. Поскольку не только промышленность, но и армия будет черпать резервы из крестьян, которые все ещё составляют большую часть населения СССР, мы считаем необходимым ввести семилетнее образование в сельской местности и сделать его обязательным[3]. Тем более база есть — обязательное начальное образование.

— Вы понимаете, товарищ Аллилуева, что это потребует увеличения количества учителей в сельской местности?

— Да, товарищ Сталин, мы считаем это назревшим шагом, причем надо срочно увеличивать количество учителей, отбирать талантливую молодежь, которая уже сейчас может начать обучение в сельских школах, давать им ускоренное заочное образование, значительно увеличив количество обучаемых в высших и средних специальных учебных заведениях. Для того, чтобы получить какие-то стартовые возможности, мы считаем, что можно пойти на укрупнение классов в городских школах, в качестве временной меры. Год-два, не более.

— Вы понимаете, что это серьезно меняет наши планы, и не заложено в пятилетке?

— Мы совместно со специалистами Госплана провели расчеты, программа ориентирована на пять-семь лет, в зависимости от выделенных сил и средств.

— Хорошо, я посмотрю расчеты.

— Следующий шаг: нам надо отказаться от рабочих списков и снова ввести рабочие книжки, в которых указывать и квалификацию рабочих. При этом при поступлении на работу заявленная квалификация должна проверяться соответствующей комиссией, это необходимо для упрощения борьбы с летунами, товарищ Сталин. Кроме этого нужны материальные и моральные стимулы для рабочих, которые долго трудятся на одном предприятии. Если «летун» в первый год поступления на работу будет получать только две трети зарплаты, то человек, проработавший пять лет должен иметь прибавку хотя бы пять процентов к тарифной сетке, десять лет — двенадцать процентов, пятнадцать лет — двадцать процентов, двадцать лет — это в плюс треть зарплаты, при условии отсутствия записей о наказаниях за нарушение трудовой дисциплины. Но не только материальные поощрения, мы думаем, надо ввести награды, например, «десять лет беспорочного труда на одном предприятии» и т. д. Обязательно о таких работниках создавать агитационные материалы, поощрять практику «пожизненного найма», когда работник подписывает с предприятием «длинный» трудовой договор, который дает ему и определенные привилегии.