А я сижу и думаю, почему тема смерти закончила наш с Катей разговор. Первое, что приходит в голову, — у неё кто-то умер. Отец точно жив, получается, мать? Остановлюсь на этом варианте.

И если я прав, то у нас с ней много общего. Нужно будет разыграть эту карту при удачной возможности.

Тренировка на полигоне заканчивается часа через два после начала. Мы идём завтракать в общажную столовую. Я так и хожу за Катей, а она и не против: следит, чтобы я не набедокурил.

На завтрак нам дают лёгкий овощной салат, манную кашу и по стакану яблочного компота. Причём едят это все, даже Катя. Я что, в детский сад попал? После обед будет сон-час?

— Слушай, Кать, а можно где-нибудь купить нормальной еды?

— На территории академии нет. Здесь, если ты не заметил, процветает равенство. Ешь, что дают. Или же придётся ходить в город и кушать там.

— Мда… Печально.

После завтрака мы идём в то центральное здание, где меня допрашивал бывший декан. Катя говорит, что это главный учебный корпус, и что именно там находится большинство аудиторий.

Первое, что меня удивляет, когда я вхожу в класс, — нет парт. Мы будто не учиться пришли, а кальян покурить на мягких диванах. Но да, именно так в РАМИ занятия и проходят.

Логика очень проста: кому надо, усвоят и так, а кому не надо, останутся в лучшем случае претендентами.

Урок по истории зарождения магии проходит очень скучно. Другим интересно, но мне нет, ведь я уже всё это прочитал в интернете.

В конце лекции заходит женщина в больших круглых очках и говорит, что последнего урока не будет из-за взрыва в лаборатории. Она просит наше преподавателя — седого старика, которому сто лет в обед, рассказать о начальной алхимии.

Прежде чем уйти, она раздаёт нам штуки, похожи на помаду. Такую хрень я уже видел: Анжелика использовала её на мне после прорыва.

— И помните, дети, ССП всегда должна быть у вас под рукой, когда вы медитируете. Это обязательно правило нашей академии, — сообщает женщина. — Если вы её используйте или потеряете, то обратитесь к администратору общежития, и он выдаст новую. Также не забывайте, что обо всех прорывах нужно незамедлительно докладывать ему же.

— А что такое ССП? — спрашивает коротышка с горбинкой на носу.

— Сыворотка стабилизации потенциала. Есть ещё вопросы?

В ответ девушка получает лишь молчание. Она забирает коробку из-под сыворотки и уходит по своим делам.

Дед-учитель чешет седую макушку и бухтит что-то себе под нос. Видимо, он не готов к дополнительному уроку.

Проходит минут пять, и он решает отпустить нас. У меня в памяти сразу всплывают школьные годы и побеги с уроков. Ох уж эти беззаботные времена…