Самой высокой получилась башня у Добромира. Четыре платформы он расположил вертикально, заполнив пространство между ними связующими кубиками. Четыре кубика в основании, из остатков кубиков собрал вершину башни, короткий шпиль.

«А из парня выйдет толк». Заметил Миро. «А у нас что?»

«Башня со смотровыми площадками».

«Ну, отдаленно похоже».

— Изделия ко мне на стол. — Скомандовал мастер.

Мы перенесли наши конструкции к преподавателю, расселись, приготовились слушать.

Мастер оглядел башни, колко улыбнулся.

— Вот, студенты, первый урок для вас. Вы ребята и девчата уже взрослые, разные фильмы в Сети смотрели, вижу. Категории только для взрослых. Смотрели?

Ответа мастер, конечно же, не дождался.

— Вот это… — Мастер двумя пальцами взял башню Добромира. — Вот это чистая эротика, студенты. Чистота замысла, красота исполнения и разумность применения. Элементы эротизма есть у этой и этой башни, –мастер чуть коснулся пальцами моей постройки, –необычные, но есть. Сочтем это эротическим экспериментом.

— Тут, –пальцы мастера пробежались по конструкции Станимира, –эротизм просматривается, но неявно.

Три башенки выстроились в ряд на его столе.

— Остальное, студенты, есть порнуха. В спешке, торопясь результат выдать на публику. Особенно это. — Он щёлкнул пальцами по башне Казимира. — Куда торопился, студент? В процессе важен процесс, а не его завершение.

— Я подам на вас жалобу. — Произнесла холодно Снежана.

— Ну, подавай, вдруг уволят. — Вздохнул мастер Соломон. — Полста лет тут как с куста… Ваша Светлость, подать жалобу не забудьте, это ваше домашнее задание к следующему занятию. Можете быть свободны. — И он уставился на нашу старосту жестким, холодным взглядом.

Пару минут царило молчание. Потом Снежана собрала тетради, положила их в сумочку, и гордо покинула аудиторию.

«Эта самка сломалась, пришлите новую».

— Итак, продолжим. — Мастер не глядя смахнул наши изделия в сумку, выложил на стол толстую книгу и набор фломастеров для записей на доске. — Вывод из всего этого такой, что в механике не надо торопится и работать на публику. Уместно проявлять фантазию, но не забывать и про знания. Механика такая же наука, как и управление энергией, студенты. Суеты и эпатажа не терпит.

Рассказывал мастер Соломон интересно, аудиторию увлечь умел. Полтора часа занятия пролетели в один миг. Так досаждавшие мне заинтересованные взгляды студентов на время прекратились.

Но впереди была перемена на полчаса.

— Пошли в столовку? — Очаровательно улыбнулась Вера всем вокруг, глядя почему-то на меня.

«Хитрая самка нами заинтересовалась».