— С его помощью, это место превратится в зону, насыщенную энергией. И каждый, кто тут стоит сможет применить волшебную палочку, не зависимо от, так сказать, базового уровня дара, — торжественно пояснил учитель, и все дружно зааплодировали, расплываясь в улыбках.
Ох, радости полные штаны. Хотя, чего я хотел? Смотрю на этот цирк, наслаждаюсь видом мрачного серого неба. Все хорошо, все прекрасно, еще б содрать с кого-нибудь кожу живьем…
Тем временем, Ромка настраивает свою пыхтелку. Прибор начинает вибрировать и мигать лампочками. Ха, точно, как магнитофон, с цветомузыкой.
Ощущая, как воздух заряжается магией. А это уже интересно. Хотя заряд откровенно слабый, конечно. Но все же, посмотрим, что будет дальше.
Запасаюсь попкорном, что называется. Смотрю, как Палыч вызывает одного рослого парня. Дает ему тонкую черную палочку, похожую на указку. И сам берет точно такую же.
Глава 24
Парнишка немного морщится, не понимая, что делать. Все ж у нас не элитная академия, и умом здесь многие не блистают.
— Это че, драться ей что ли надо? — спрашивает, как идиот у учителя.
— Нет, что вы! Сама палочка не является орудием боя, — отвечает Роман, а одноклассники тихо смеются. — Направь палочку в сторону, сконцентрируйся и попробуй как бы выстрелить из нее.
— Ха, он ночью из своей «палки» стреляет, — спетросянил вдруг кто-то.
— Что-что? — строго спросил учитель.
— Горбушкин, рот завали!
— Заткнись, дебил! Извините, он у нас извращенец! — тут же вступились девчонки, которые явно текли при виде «городского пижона-наставника».
— Эмм, ладно, не разговаривайте. Так, ученик Антонов… Попробуй сделать как я сказал, — деловито говорит учитель.
И вот, парень выставил палку. Напрягся, будто хотел выжать далеко не магию. Потом кончик магического инструмента вдруг засиял, и оранжевая молния вылетела наружу, слегка опалив куст травы.
— Ого! Я не знал, что так умею. Офигеть, я теперь Владеющий или нет — Ученик! — восторженно завопил парень, а остальные открыли рты, завороженно глядя на палочку.
— Нет, не совсем так, — усмехнулся усач.
— Да, ты тупой, это все невидимый купол, который нам создали, — пояснила одна ботаничка.
— Верно, девушка. Вы полностью правы, — похвалил учитель, а на девчонку гневно уставились ее подруги, не скрывая едкую зависть.
— Так, ладно, это не самое главное. Давайте займемся тем, чем положено. Дело не в самой способности палочки генерировать практики. Дело немного в другом, — тут же стал говорить Палыч, привлекая к себе внимание.
Дальше он пояснил, что палочка может создавать разные практики, которые неплохо так поражают противника. Значит, это сильное оружие, с которым надо уметь обращаться.