— То есть нам требуется связующее звено между учеными, педагогами и администраторами, — поворачиваюсь к министру Прокофьеву. — При всем уважении к вашим кадрам, нам требуется нечто неординарное и постоянно работающее.

— Плодить комитеты неразумно. Может, создадим постоянную рабочую комиссию при отделении методологии, теории и истории педагогики?

— Как будет осуществляться связь с педагогами?

— Вот это вопрос интересный. Боюсь, что методички с адресами не дойдут до всех.

— Нужны подобные комиссии уже на уровне РОНО. Но контролировать их должны сами учителя.

— Создавать городские собрания?

— Без общественности никак.

— Кому-то из директоров это не понравится.

— Мы в их ведомство не лезем, пусть и нам оставят чистый уголок!

— Вот так уже нельзя. Нужно работать всем вместе!

Поднимаю руку, все замолкают.

— Идея здравая. Мы поддержим ее на уровне министерства и правительства. На образовании экономить, значит, оставить СССР без будущего. Я лично прослежу, чтобы комиссии и собрания были созданы к 1 сентября. Без творчества широких масс невозможно будущее. И вот что товарищи, я вам сообщу. Мы сейчас проводим огромную работу по так называемой компьютеризации страны. В первую очередь это производство большого количества компактных ЭВМ. Со временем они займут рабочее место в каждой советской школе. И что самое важное, параллельно будет развиваться Комсвязь. Это система мгновенной электронной связи между различными частями страны для обмена информацией. Думаю, что советским учителям по силам освоить новую технику будущего. Сначала мы обеспечим новыми ЭВМ систему высшего обучения, затем приедет черед школы, товарищи. И это дело не далекого будущего, а ближайших лет. Вот тогда обмен опытом отлично ляжет на те структуры, что вы начнете создавать сейчас. Так что дерзайте, товарищи!

Надо ли говорить, что ошеломляющая, поистине фантастичная новость была встречена аплодисментами. Камень брошен, ждем обвала. Главное для меня — растормошить страну. А разгребать грядущие волны творчества уже не мне.

Вторая часть совещания проходит в спортивном комплексе. Я показательно провел разминку, помахал шестом и был встречен честными овациями. Это не самопиар, хотя нет, и это тоже. Но скорее заразительный пример для окружающих. Если уж Генсек отводит время физкультуре, то остальным сам Маркс велел. Выступление тепло приняли тренеры и методисты.

— Проблема в том, что большинство учеников, включая меня, не понимали, для чего мы выполняем те или иные упражнения. Это приходилось уточнять у преподавательниц в инициативном порядке. Просто так нам редко что-либо объясняли.