После начала обучения состояние растерянности только усилилось. Новая информация настолько отличалась от всего привычного и знакомого, что усвоить ее оказалось очень трудно, приходилось чуть ли не насиловать себя, заставляя принимать чуждые концепции, от чего голова шла кругом. Приходилось учиться думать совсем иначе, чем свойственно человеку, а это очень нелегко. Импланты на пятой оболочке души развернулись довольно быстро, и стало ясно, что они настолько превышают по уровню имперские, ставящиеся в мозг, что слова для описания найти было бы затруднительно.

Тяжелее всего оказалось осознать концепцию, что все предметы и явления в мире имеют в своей основе некую ментальную матрицу, причем даже не энергетическую, а куда более высокого порядка, воздействие на нее позволяло изменять суть этого предмета или явления в очень широких пределах. Подобные матрицы назывались ментально-синхронными, а в книгах некоторых земных фантастов метрическими. Это был даже не уровень вещества или энергии, а нечто куда более глубокое, сама основа бытия, наверное. На взаимосвязях, пересечениях и изменениях синхронных матриц строилась вся система знаний Корхай. Именно изменяя таковые становились возможны открытия переходов между мирами и вселенными.

Имперские ученые, получив архивы древнего народа, до сих пор не могли многого понять, хотя анализировали непривычные знания уже больше двенадцати лет. Кхалит им мало чем могла помочь, поскольку наукой никогда не занималась, ей сейчас и самой приходилось постоянно учиться, чтобы повышать свой уровень, чтобы стать истинным мастером, а не всего лишь техником, способным открывать переходы только по заданным заранее координатам. И постепенно они с мужем становились таковыми, уже были способны самостоятельно отыскивать иные миры и пространства, открывая туда пути, если это требовалось. Чему предстояло научиться и Игорю с женами, вот только они не понимали как этому вообще можно научиться. Инверторами пространства станции пользоваться начинающие мастера пространства уже могли, но это было совсем не то. Виталий утешал молодых коллег, говоря, что сам еще почти ничего не понимает и еще меньше умеет.

— Смотри, видишь реперные точки? — спросил Виталий, приведший Игоря на одну из верхних площадок сегментной станции.

— Ты имеешь в виду вот эти мигающие пятна? — неуверенно спросил тот.

— Они самые. Попробуй протянуть между ними линию, создав единую фигуру. Как видишь, здесь можно прорисовать множество фигур, и каждая выведет инверторы пространства станции в другой режим работы. Чтобы активировать потом их срабатывание и открытие прохода следует наложить ментальную окружность на центральную точку и резким движением, в воображении, растянуть ее максимально возможным способом. Пробуй.