— А можно мне попробовать рассчитать ту самую необходимую формулу, например, вот для этого накопителя, — достал один из голубых камешков, передавая учителю.
— Смелый ход для юного мага, но хотелось бы посмотреть, как справишься, — достал он инструменты для измерения объема крупной горошины. А дальше я подгонял одну математическую систему под другую, подпитав артефакт, усиливающий умственную деятельность. В разных мирах системы исчисления отличались. Пришлось на ходу десятичную систему адаптировать под двенадцатизначную. Дома на компьютере эти расчеты сделать мне не составит труда, но хотел убедиться, что справлюсь самостоятельно. Остальную часть урока с учителем увлеченно вели расчеты на доске, исписав ее мелким забористым почерком. За пять минут до окончания внутренний объем был рассчитан. На следующем уроке учитель обещал научить исчислять прилагаемую силу мага, обладающего даром земли или телекинеза. У нас Самуэль Гаврилович как раз подходил под эту задачу, был стихийником, управлял магией земли, правда, на бытовом уровне. Любил копаться в небольшом огородике за дальним корпусом.
— Оболенский, ты вообще откуда столько знаешь? Первый день в академии, а впечатлил не только учеников, но и учителей, — Кайла была поражена, как быстро я втянулся в учебу.
— Так ведь ничего нового я не демонстрировал, пользовался накопленными знаниями. А вот что сейчас делать, ума не приложу, — последним уроком стояла практическая магия, где мне недомагу придется совсем несладко…
* * *
Если завтра наберется 10 лайков за день, то выйдут вечером сразу две главы
https://author.today/work/376327
Глава 15 Магическая тренировка
Тренировка способностей проходила на магической арене, защищенной прозрачным голубоватым куполом. Магия она разная, у старшекурсников может быть весьма разрушительной, так что барьер должен защитить тех, кто наблюдал за тренировками. Арена находилась в центре, снаружи ярусами расположены трибуны, на которых мы и расположились всей группой. Учитель слегка задерживался, ученики развалились и отдыхали, лениво перебрасываясь фразами. Я с Кайлой сидели повыше, так как принимать участие в тренировке не собирался. Думаю, что того, кто со своей магией не в ладах не поставят в спарринг с учеником. Может дадут на первый раз упражнение для отработки простых магических действий.
— Не переживай, учитель у нас добрый, он, наверное, войдет в твое положение, не заставит сражаться, — «кузина» пыталась успокоить в первую очередь себя, переживая за меня больше, чем я сам. Пока не видел причины паниковать, поэтому не напрягался. Мне и не из таких передряг удавалось выкручиваться, по факту сбегать.