давно, но, как у всех разведенных пар, у них остались общие проблемы. Одной из фундаментальных проблем, которой занимался Хебб, было влияние опыта на мозг. Он предложил простую идею: когда один нейрон активирует соседний нейрон, связь между ними укрепляется. Вот его точная формулировка: Когда аксон клетки А находится достаточно близко, чтобы возбуждать клетку В, и многократно или постоянно участвует в ее активации, происходит некий процесс роста или метаболические изменения в одной или обеих клетках, в результате чего эффективность А как активатора В возрастает. Позднее эта идея была обобщена в запоминающейся формуле: «Нейроны, активирующиеся вместе, связываются вместе». Суть идеи Хебба: если два нейрона часто активны одновременно или почти одновременно, сила (возбуждающей) связи между ними возрастает. Важное дополнение: если один нейрон часто активен, когда другой молчит, или наоборот, – их взаимные связи ослабевают. Этот принцип проявляется во многих сферах нашей жизни. Чем больше практикуешься – играешь на музыкальном инструменте, говоришь на новом языке или, как обезьяна в психологическом эксперименте, достаешь еду граблями, – тем лучше получается. По Хеббу, эти изменения происходят потому, что нейронные ансамбли, кодирующие стимул, все теснее связываются с ансамблями, кодирующими реакцию. В полном соответствии с пословицей «Повторенье – мать ученья» эти связи при многократной совместной активации становятся быстрее, прочнее и эффективнее. У привычных реакций на стимулы формируются прочные связи между появлением стимула и запуском привычного действия. Пристегивание ремня при посадке в машину – типичный пример. В нейронных сетях более быстрая, прочная и эффективная связь между элементами обозначается более высокой силой связи, или весом . Чем больше вес связи, тем сильнее ее влияние. Интерлюдия. Мозг в руках Август 2023 г. Сан-Франциско, Калифорния. Эсекьель ведет курс нейробиологии для студентов. Он передает по кругу человеческий мозг, чтобы студенты могли подержать его и рассмотреть. Большинство воспринимают это спокойно, но одна студентка, Прия, выглядит особенно озадаченной и взволнованной. Эсекьель. Все, чем был этот человек, все, что он знал, его надежды и печали, его стихи и планы, его любовь и утраты – все это сейчас у вас в руках. Прия. Я правда не понимаю. Этот человек мертв. Мозг мертв. Как он может хранить знания? Эсекьель. Его знания – в связях между нейронами. Таких связей сотни триллионов. В них его память и знания. Прия. Теоретически, если