Особенности: «мажор», «лабораторная мышка», «попаданец», «недоальфа».
Умения/навыки: «боевые искусства 52ур», «стрельба 48ур», «полиглот 5ур», «психология 14ур», «стратег 29ур», «скрытность 26ур», «разум игрока MAX», «устрашение 24ур», «стиль животного 13ур», «сопротивление наркотическим веществам 7ур», «хакермен 17ур», «инженер 6ур», «воля альфы 3ур», «регенерация 14ур».
Сверхспособности: “ускорение времени”, “ликантропия”.
Нехило я так прокачал регенерацию. Похоже не зря я тогда вложил всё в выносливость. Но вот откуда новая особенность и умение? Когда это я успел воспользоваться какой-то волей альфы? И вообще, как я могу быть альфой если у меня даже нет стаи? Опять система подкидывает мне вопросы, на которые придётся искать ответы набивая шишки. Кстати, а если я смахнусь с Росомахой, то смогу прокачать стиль животного не превращаясь? Он ведь свои боевые навыки более сотни лет качал, а учитывая звериные повадки из-за мутации, то сомнений в использовании животной части в бою сразу отпадают. Надо будет попросить его о спарринге после восстановления.
Прогуливаясь по школе, я видел кучу своих ровесников и тех, кто по логике уже должен был покинуть это место. Их возраст оставлял только три варианта. Они либо круглые двоечники и всё ещё пытаются понять зачем им знать таблицу умножения, если можно просто кидаться фаерболами или чем-то ещё. Вторым вариантом является то, что они просто привыкли к этому месту и считают его своим домом, а профессор никогда не откажет таким людям. Ну и последние это те, кто просто боятся. Они не знают, что делать дальше и совершенно не готовы к жестокостям, которые ожидают их в мире. Этот тип людей составляет 30-40% от всех учеников. Если честно смотря на их образ жизни здесь я даже понимаю, как они стали не приспособлены к жизни вне института.
Почти каждый второй свободно пользуется своими способностями и это слабо говоря не есть хорошо. Для подтверждения своих опасений я проверил расписание, которое висело в холе и не нашёл урока о том, как скрывать свою мутацию. Зато я нашёл урок, где они тренируют способности и разбирают их сильные и слабые стороны, но учитывая, что часто понять насколько сильна та или иная мутация невозможно на глаз, я не до конца понимаю всю пользу от этих занятий. Ведь мутации довольно сильно отличаются и как бы не пытались передать свой опыт учителя или профессор, но несколько учёных и пара недель возможно немного болезненных тестов дали бы человеку если бы не полный спектр понимания своих возможностей, то для него хотя бы стало бы понятно в какую сторону развиваться.