Главное сейчас — определиться с некоторыми «ингредиентами». Местные, от безнадеги, умудрились приспособить мидихлорианы для добычи некоторых особо необходимых веществ. В частности, сплавы они делают именно так: традиционным способом добывают железо(что относительно не так сложно), далее с помощью миди, с диким напряжением добывают разные недостающие «ништяки», типа кобальта, молибдена и прочих, и только после всего, собирают сплав. Причём делают это, как оказалось, двояко.
Первый способ — «традиционный». Расплав, мартен или небольшой тигель. После обработка молотком или там ещё чем, и вуаля — заполучите изделие.
Второй — смешивается всё это с помощью тех же миди. И после собирается нечто, сильно похожее на монокристалл. Прочность — огромная. Только вот хрупкость — та же что и для кристаллов.
Для первого изделия — второй способ более чем подходит. Для других же, что Сеня замыслил, не очень. А чаще всего совсем не. Только первый. Или какая-то комбинация первого и второго.
Все эти вещи Сеня выяснил сразу. И свою область знаний по обмену также из этого определил чётко: всё, что связано со сплавами и их свойствами. То есть, состав, технология изготовления и структура. Ясное дело, что дома он об этом хоть и много читал, но знал слишком мало по сравнению с даже слабеньким инженером, прошедшим вуз. Но от многих вузовских выпускников он отличался тем, что сам с увлечением делал многое, причём часто на примитивном оборудовании.
Особенно попёрла тема, когда связался с «реконструкторами». Вот тогда-то и набрался знаний по технологиям. Чаще всего ещё тех, средневековых, времён. Но дополнить их современными знаниями не составляло труда.
И вот всё это пригодилось. В самом неожиданном месте.
Впрочем, и само попадание как-то предсказать-ожидать было невозможно в принципе.
Основу «прибора» ребята сделали быстро. Даже удивили. Сказали, что все материалы были в наличии, потому так быстро. А вот далее… чтобы не распространять нежелательные технологии, пришлось уже самому. Естественно, только после соответствующего обучения.
Вот и пошли уроки. Обоюдные.
Заодно выяснил общий уровень развития знаний по материалам. Оказалось, что до некоторых «мелочей», что на Земле были давно известны, здесь пока что не допёрли и изделия выходили у них во-многом чисто не из-за понимания что и как происходит с металлом, а по принципу «делай так, и получишь результат». Так что реально для ремесленников некоторые вещи, что знал Сеня, были откровением.
Толкнул или не толкнул прогресс в развитии металлургии в этом мире, Сене было судить сложно. Для этого надо было бы узнать поболее. Но по горящим глазам слушателей, и после, по бросаемым на непричастных сокурсников взглядам превосходства, Сеня понял, что выдал им нечто.