Так вот, Альфия свет Ивановна постоянно тусила поблизости, а я делал вид, что о том не знаю и регулярно как бы сердился.

Здесь взрослые люди говорили на особом мужском языке, ребенку его слушать было не надо. С другой стороны — как еще учить, если не личным примером? Пролетят годы, ребенок войдет в возраст, и вот, пожалуйста — готовый управленец.

Короче, я сделал вид, что сержусь, мелкая уручка притворилась, будто сбежала в ужасе.

— Школу выстроили, просто в другом месте, — уверил меня главный препод всея дормитория. Главный — не потому, что единственный… Ну и потому — тоже.

— Немного промахнулись с количеством деток, — уточнил эльф.

— Немного — это? — задал я вопрос.

— Это в три раза, причем — в меньшую сторону от нужного количества.

— Дай догадаюсь. Тролли? — я посмотрел хмуро. Не иначе, снова дали о себе знать интриги Мантикорина, даром, что сам тролль теперь слегка того. Этого. Впрочем, не будем о грустном.

— Они, — кивнул Эдвард. — Сначала никому не было надо — «у нас традиции, у нас домашнее обучение, не знаешь — не лезь», — нолдо явно кого-то пародировал, но тогда я не догадался, кого именно. Наверное, тролля?

— Теперь, — перехватил я, — всем резко нужно? И претензии, конечно, к тебе?

— К нам, — покачал головой эльф. — К тебе, ко мне, вон, к Зубиле. Ко всему правлению, той его части, которая не тролли.

— А я? — так-то понятно было, что он имеет в виду, но на людях надо уточнять. Или начнется со временем всякое: мол, Глава-то не совсем тролль!

— Ты — Глава, это другое, — не согласился Эдвард. — Как бы то ни было, но проблема есть и ее надо решать.

— И решим. Забирай второй корпус, и сам туда переезжай вместе со школой, — сказал я.

«Вторым корпусом» уже успели обозвать конторское здание, выстроенное как бы на вырост — чтобы не захлебнуться со временем под бумажными реками бюрократии. В смысле, когда клан разрастется так мощно, что нужны будут отдельные, ничем больше не занятые, чиновники.

Очень надеюсь, что сам я до этого светлого мига просто не доживу.

Вы меня еще спросите — зачем, мол, тогда вообще было такое строить?

Я отвечу — «так получилось», и буду прав. Опыту мне не хватает — именно такого, как сказал бы Эдвард, релевантного.

Теперь вот что.

Чем, скажите мне, отличается школа от большой конторы? Не в смысле «вывеска» или «кто протирает там штаны», но в концепции?

Правильный ответ такой: в школе бывает тихо.

Судите сами: коридоры, из них — двери в одинаковые комнаты. В каждой комнате — столы и стулья, на стенах висит всякая ерунда и регулярно выступает кто-то большой и важный. Ну, или мелкий и сутулый — это если большой и важный утомился. Или вызвал мелкого к доске.