— По вызову, — буркаю я и беспрепятственно прохожу в кабинет.

Здороваюсь с патроном и с каким-то мужиком, сидящим на стуле рядом с ним.

— Вот, знакомься, — показал мне Кошелев на мужика, — заместитель министра образования Старков Михаил Анисимович, — ну и обратное представление тоже последовало.

— Добрый день, — киваю я товарищу и жду дальше.

— Михаил Анисимович ратует за установку в наши советские школы ЭВМ, — продолжает Кошелев, — уж не знаю, сумеем ли мы насытить все школы нужной техникой.

Да уж, тут пришлось мне задуматься, сколько в России школ? Примерно сто семьдесят тысяч, в каждую из них нужно по две машины, итого триста сорок тысяч машин минимум. Правда, тут следует отметить, что примерно две трети этих школ так себе, в сельских районах, в отдельных посёлках, они, первое время, не должны снабжаться машинами, их отложим на другое время. Остаётся примерно сто четырнадцать тысяч ЭВМ, и это при том, что в месяц у нас выпускается около сотни тысяч шестнадцатых эврик, из которых на внешний рынок уходит до восьмидесяти тысяч и только двадцать на внутренние потребности. Ставить в школу более новые машины не имеет смысла, шестнадцати разрядные пока обеспечивают всю полноту подготовки, потом уже можно будет подумать насчёт «Эврики 16−2», а уж насчет тридцати двух разрядных пока можно даже не заикаться.

— В принципе можно поставить в школы шестнадцатую Эврику, — говорю я, — их будет достаточно для обучения. Но количество их будет примерно тысяч десять в месяц, за счёт импорта. Тогда мы сможем обеспечить треть школ за год.

— Э… — тут же встрял чиновник, — а нельзя поставлять «Эврику 16−2»?

Ух ты, оказывается товарищ грамотный, знает, чем отличаются машины.

— Нельзя, — тяжело выдыхаю я, — всё дело в том, что шестнадцать два идёт на экспорт, и там у неё большой спрос, а на шестнадцатую спрос начал потихоньку снижаться. Поэтому и появилась возможность часть их перенаправить в школы. К тому же, для обучения шестнадцатые в самый раз, игры там можно запустить не особо новые, а программное обеспечение почти такое же, как на шестнадцать два. За небольшим исключением, проектировочные системы запустить будет нельзя.

— Жаль, — хмыкнул чиновник, — мы думали, что вы для этого можете новые машины дать.

— Не понимаю, зачем они в школе нужны? — Пожимаю плечами. — Там ведь большие работы делаться не будут?

— Нет, не будут, — подтвердил Михаил Анисимович, — но мы планировали подключить Интернет.

— Вот это да? — Удивился я. — Вы же знаете, что Интернет с этого года будет платный.

— Это не беда, — отмахнулся чиновник, — на это будут деньги из министерства образования.