– то есть именно оно стало элементом данного воспоминания. В повседневной речи глагол «столкнуться» чаще используется для описания машин, движущихся с умеренной скоростью. Следовательно, в авариях, всплывающих в памяти, машины, скорее всего, ехали с умеренной скоростью. Это означает, что при просмотре ролика с аварией в лаборатории Лофтус наиболее активным становится характеристический элемент, представляющий именно умеренную скорость, – ведь он получает активацию по обратной связи от всех вспомнившихся аварий с умеренной скоростью. Теперь рассмотрим сеть ИАК в мозге человека из второй группы – той, которую спросили о скорости машин, когда они «врезались друг в друга». Здесь с большей вероятностью активируются те прошлые аварии (из общего числа 27), в описании которых использовался глагол «врезаться». Если слово «врезаться» обычно применяется для описания аварий на высокой скорости, то при использовании этого слова в качестве сигнала для доступа к памяти активируются элементы, представляющие более высокие скорости. Та же логика применима к (ложным) воспоминаниям о разбитом стекле. В тех авариях из памяти, которые описывались словом «врезаться», с большей вероятностью присутствовало разбитое стекло – его можно представить как характеристический элемент наравне с остальными. Согласно модели ИАК, именно активация этой группы аварий направляет активацию в элемент «разбитое стекло», создавая тем самым ложное воспоминание. Эти рассуждения показывают, что сеть ИАК как система памяти может быть ненадежной и совершать ошибки, напоминая известные особенности человеческой памяти. Как мы увидим в следующих двух главах, сеть ИАК помогает понять не только человеческую память, но и многие другие аспекты работы разума. Глава 5 Контекст имеет значение В главе 4 мы описали сеть, которая отражает важные аспекты памяти. В этой главе мы увидим, что сети, построенные на тех же принципах, помогут нам понять многие другие важные аспекты работы разума: как мы воспринимаем окружающий мир, как формируем представления о других людях и как переживаем эмоции. Все эти аспекты объединяет одна идея: наши мысли зависят от контекста, в котором они возникают. Мы рассмотрим, как один и тот же предмет воспринимается по-разному в зависимости от обстановки; как наше мнение об одной черте человека зависит от представлений о его других, казалось бы, не связанных с этой чертой качествах; как один аспект эмоциональной реакции влияет на другие аспекты переживания того же события. Начнем с механизмов