Ситуация осложняется внутренними конфликтами и противоречиями между студентками, а также с непредвзятостью преподавателей и администрацией академии. В процессе учебы им приходится бороться с предвзятым отношением, конкуренцией, недопониманием и необходимостью доказывать свою состоятельность в непривычной социальной и научной обстановке. Герои используют разные способы для преодоления этих трудностей, включая коллективную поддержку, дополнительную подготовку и поиск компромиссов с преподавателями. Это сопровождается разнообразными событиями, включая учебные казусы, внутренние интриги и попытки наладить отношения с другими студентами.

Основной вызов заключается в сохранении своей позиции и самоутверждении в условиях преобразования академической среды и необходимости совмещать учёбу с политическими и социальными обстоятельствами. Повествование отражает моменты принятия сложных решений, преодоления препятствий и адаптации к новым реалиям без простых ответов. Главная задача героини — пройти через испытания обучения и изменения в академии, сохранив свои цели и ориентиры. В конечном итоге положение героев остаётся открытым для дальнейшего развития, с акцентом на внутреннюю борьбу и необходимость выстраивания собственного пути в изменяющемся мире. Академия (не)красавиц написана Ириной Коняевой.