— А если инициация уже была пройдена и получен навык Черного стража, разве можно изменить решение? — задал я больной вопрос.
— Если у существа достаточно сильный источник и хватает эссенции, как в вашем случае, — кивнул мне Гроас, — тогда это вполне возможно. Более того, уверен, у вас получится. Насчет остальных. Что ж. Скажем прямо. У тех, у кого еще нет аспекта и кто не проходил инициации — может получиться. Но, — он сделал паузу.– Демоны и дварфы тяготеют к магии души. Это не случайно. В них особенно сильна черная эссенция. Эльфы и орки — к магии жизни, зеленой эссенции. Люди идут особняком, и им, а также любым полукровкам близка магия крови, красная эссенция. Наги — особый случай, их магия почти не изучена, но я сделаю все от меня зависящее, чтобы русалка, приютившаяся на задней парте, овладела моим аспектом. Для меня это будет не только интересный эксперимент, но и вызов как преподавателю. Ведь вы, насколько помню, не можете читать и писать. Физиологически. Верно?
— Да, — Трия впервые заговорила при посторонних, и к ней тут же повернулось несколько удивленных голов, — но у меня идеальная память. Хоть я не очень умна, но все запомню. И хорошее, и плохое.
— Отлично, отлично, — потер ладони маг жизни, — а теперь давайте приступать к тестированию. Учебником пользоваться запрещено.
Я посмотрел на листок и тихо выругался. Сдержать отчаянье было довольно сложно. Ну посудите сами, из двадцати вопросов я мог уверенно ответить только на три. Как меня зовут, сколько мне лет и каким аспектом магии я обладаю. Дальше все было в разы хуже.
Мутацию источника определяют:
1) метильная группа;
2) лизин;
3) дисульфидные связи;
4) наличие полярных группировок на поверхности белка;
5) молекулярная масса.
Мутация независимо контролируется:
1) организация первичной структуры эссенции;
2) организация вторичной структуры эссенции;
3) организация третичной структуры эссенции;
4) организация четвертичной структуры эссенции;
5) все уровни организации эссенции.
Следующей стадией элонгации является:
1) присоединение аминоацил-тРНКвА-центр;
2) транслокация;
3) образование пептидной связи.
…И еще четырнадцать таких же вопросов…
Как я мозги ни напрягал, вспомнить то, чего никогда не знал, невозможно. Так что я просто отметил все, что приглянулось, обведя задания кружочками. Нет, ну а что мне еще было делать?
Через пятнадцать минут Гроас попросил собрать листы, и я прошелся по классу. Вот честно, не ожидал такой реакции. Буквально силой пришлось забирать. Лишь Чикако отдала свой листок совершенно свободно, да Трия протянула пустую бумагу. Василиса чуть не со слезами просила еще пару минуток, но я видел, что она отметила только три вопроса из двадцати. Оценить, верно или нет, по понятным причинам не мог.