С развитием сюжета возникают различные сложности и препятствия, связанные с его необычной природой и обстоятельствами жизни в советском обществе. Никите приходится сочетать обычные школьные обязанности с задачами, выходящими за рамки повседневного, сталкиваясь с секретными расследованиями и действиями спецслужб, занимающихся аномальными явлениями. Решения, которые он принимает, влияют на его положение и вызывают всё более серьёзные последствия. Между тем, внутренний помощник, встроенный в сознание героя, поддерживает его, стимулируя развитие и способствуя решению поставленных задач, но при этом сохранение тайны остаётся приоритетом. Постоянное напряжение между необходимостью адаптироваться к нормативам общества и собственными исключительными возможностями создаёт сюжетное напряжение и ключевую дилемму.

В результате происходящих событий положение Никиты изменяется, и он оказывается втянут в более масштабные процессы, чем предполагал вначале. Его главной задачей становится умение сочетать личностное развитие с требованиями окружающей среды и противостоянием внешним вызовам. Конфликт между внешними ограничениями и внутренними ресурсами героя формирует основу продолжающихся преобразований и решений, от которых зависит его дальнейшая судьба. В таком контексте разворачивается повествование, описывающее процесс становления и борьбы в условиях особенного мира. Название этой истории — Теория игры, а автором выступает Андрей Земляной.