— Алексей Алексеевич, а вы куда? Мы же без вас никуда, — решил я попробовать посоревноваться в рифме с Филипенко.

— Не переживай, Сергей. Придержи коней. Никуда я не уйду. Много лекций у вас я проведу.

В дверь постучались. Как только она распахнулась, первым делом в кабинет протиснулась рука со специальной палкой для ходьбы.

— Здорово, гвардейцы! Можно без гимнастики, — поздоровался с нами Нестеров.

Выглядел он гораздо лучше, чем я видел его крайний раз на свадьбе Артёма. Видно, что реабилитация прошла очень даже успешно. Филипенко оставил нас, чтобы Пётр Николаевич смог начать проведения занятия.

— Товарищ майор, как у вас здоровье? — спросил кто-то из курсантов.

— Ну, теперь я не майор, а товарищ преподаватель. Как видите, лётного комбеза и повседневной формы на мне нет, — улыбнулся Николаевич, хлопая себя по нагрудному карману серой рубашки.

— И всё же, как у вас со здоровьем? — спросил я.

— Обе руки работают, спина кривая, как и была. А так два глаза, два уха на месте, долги супруге отдаю и на том хорошо. Но довольно про меня. Сегодня, как я понимаю, вы не настроены на работу?

— Впрочем, как и всегда, — посмеялся Темыч.

— Всегда или не всегда, но поработать придётся. Сегодня изучим навигационный комплекс на МиГ-23. За пример возьмём модификацию УБ.

— Товарищ… Пётр Николаевич, а мы же никогда не учили 23й МиГ, — удивился Костян.

— Не учили. Будете. Кто-нибудь что-то знает про этот самолёт? — спросил Нестеров, выключая кодоскоп фирмы «Лектор».

Интересная штука! В Советском Союзе его называли также — графопроектор. Оптический прибор, предназначенный для проекции прозрачных оригиналов с изображением на большой экран. Такие даже в период моей прошлой учёбы использовали. Очень удобная вещь — положил на прозрачную поверхность слайд, размером не более стандартного листа и он проецируется на экран.

— Итак, навигационно-пилотажная система «Полет-2И-23». Согласно Инструкции Летчику этого самолета, данная система является основным источником навигационной информации на борту воздушного судна, — продолжал свой рассказ Нестеров.

На слайде высветились несколько пунктов решаемых задач комплекса и состав средств, входящих в него. Здесь и радиотехническая система ближней навигации, и система курсовертикали, и набор датчиков воздушных сигналов и ещё много чего.

Занятие получилось вполне увлекательное. Николаевич, хоть и отработал инструктором не один год, но в преподавательском деле новичок. По крайней мере, я так думал. Но оказалось, что он вполне себе «могёт» и штурманскую подготовку преподавать.