— Плохо, — только и сказал он, входя к себе в комнату. — Ладно, разберемся. Собирай вещи, я схожу к Форру и выправлю нам необходимые документы. Отбываем завтра утром.

Опасения Гаттака насчет своей собственной легенды оказались беспочвенными. Для того чтобы лучше углубиться в суть дела, он выпросил у Форра одного из действующих учителей Борограда — в столице тоже были школы для низших. Форр буквально за один вечер подсуетился и такого учителя нашел.

— С вами поедет учитель истории, — сказал Форр на вечернем брифинге. — Как раз по твоему будущему профилю, Гаттак. Он довольно легко согласился на маленькую командировку в северные земли.

«Можно подумать, у него был выбор», — подумал парень, но вслух ничего не сказал.

Последний инструктаж закончился далеко за полночь. Информации было так много, что все полученные сведения просто не умещались в голове. Оба разведчика провалились в сон мгновенно, стоило им только лечь в свои кровати, а через пять часов тревожного сна их уже разбудили. Пора.

На вокзал ребят доставили на служебной машине. Среди багажа Корра заметила увесистый кофр, но вопросов задавать не стала. Они быстро прошли досмотр и регистрацию — столичный вокзал в это время был полупустым. Уже в вагоне, прежде чем принять в своем купе гостя, Гаттак протянул Корре документы.

— Ты Корра Ваэль, моя супруга. Высшая. Преподаватель музыки из Борограда. Направлена по распределению клириктората просвещения вместе с мужем в поселок Северный. Там, на месте, тебе будет проще, чем мне — учителей музыки в тех местах отродясь не бывало.

Гаттак протянул девушке кофр, она открыла его и увидела изумительный, ручной работы стор. Девушка ласково погладила инструмент, нежно пробежалась пальцами по струнам и, кивнув Гаттаку, закрыла кофр.

— А ты кем будешь?

— Я Гаттак Ваэль, учитель истории Родины.

— Старика ты «выписал», чтобы подтянуть нас в педагогике?

Гаттак кивнул.

— Мы никогда не посещали школ для детей низших. Лично я понятия не имею, как там все организовано. Сильно сомневаюсь, что школы, которые посещали мы с тобой, хоть отдаленно похожи на то место, где нам предстоит работать. За время следования историк познакомит нас с преподавательским ремеслом.

— Ты же понимаешь, что мы ничему не научимся за сутки. Преподавать — не мешки ворочать.

— Нам и не надо, — спокойно ответил Гаттак, — мы должны лишь изображать учителей какое-то время. Когда обман вскроется, наши преподавательские качества не будут иметь уже никакого значения.

В этот момент в купе деликатно постучали. Гаттак отпер дверь и увидел в проходе своего наставника на ближайшие сутки. Невысокий сухой старичок с аккуратной бородкой и зачесанными назад жидкими седыми волосами вежливо поклонился и заговорил: