— Я ничего не видел и не слышал, — улыбаюсь и делаю вид, что замыкаю рот на замок.

— Ладно, не бери в голову, студент, — завхоз похлопывает меня по плечу. — А ты чего так заботишься?

— Я вообще-то её нашёл, — пожимаю плечами. — Мы в ответе за тех, кого нашли.

— Это правильно, но не до конца, — качает головой завхоз. — Она взрослая девочка, а вы все — взрослые маги, хоть и дети почти. Поэтому, учти, тут в основном каждый за себя и только немного за всех остальных.

— А как же команда? — уточняю, пока поднимаемся по лестнице.

— Взрослый человек несёт ответственность в первую очередь перед самим собой, — по-отцовски объясняет Германыч. — Иногда он может её передать. Есть такое. Но тут всё равно нужно смотреть зачем, а так же цель и задачу. Короче, ты меня понял? Всё, переваривай. Мы как раз пришли, — останавливается перед дверью директора. — Генрих Олегович!

— Афанасий, а ты тут зачем? — раздаётся четкий голос из-за закрытой двери, словно снаружи находится микрофон.

— Да надо нам, надо, — ворчливо отвечает завхоз.

— Ну заходите, раз надо, — снова произносит голос, и дверь сама по себе открывается.

Мы заходим.

Директор висит в воздухе с закрытыми глазами, а вокруг него крутятся шесть маленьких артефактов — судя по всему, колец. Мужчина висит внутри ритуальной звезды в окружении тонких, бьющих во все стороны, молний.

Сейчас на себе почти не чувствую давление магии Генриха Олеговича, как в прошлый раз. Кажется тот кусок пространства, где он сейчас находится, окружён сильными щитами. Воздух по ритуальной границе слегка дрожит. Видимо, таким образом директор заботится не только о своей безопасности. Буйство стихий внутри ритуального рисунка совершенно никаким образом не касается нас снаружи.

— Когда ещё увидишь, как великий маг зачаровывает артефакты? — с задором спрашивает завхоз. — Внимай, студент.

— Ой, да ладно, тебе стращать, — раздаётся голос сразу со всех сторон.

Лицо директора при этом абсолютно спокойно: губы не шевелятся, рот не открывается. Генрих так и остаётся висеть в воздухе с закрытыми глазами.

— Это нормальная работа, просто экономит время и силы, — поясняет директор. — На моём уровне силы проще сделать артефакты сразу из первых основных элементов, — поясняет его голос. — И лучше включать сложные плетения при создании. Выковывать и потом гравировать — долго и нудно.

Продолжаю смотреть на всё происходящее с примесью восторга и удивления.

— Вокруг же просто антураж, — поясняет завхоз. — Не бери в голову, студент. Можно и без него, но с ним проще.

— Афанасий, зачем разрушаешь магию представления? — продолжает голос. — Ладно. Что хотели сказать? Слушаю.