— Так ты, получается, учился в школе № 52? — спросила Сара.

— Ага, — подтвердил я. — Ну, не прямо учился — в основном, хернёй всякой занимался. А надо было учиться нормально, да… Может, поступил бы на бюджет, отучился на нормальную профессию и жил нормально…

— Мне вот нормальное образование не помогло, — вздохнула Сара. — Я думаю, дело не в этом. Просто таков Путь…

— Да, таков Путь, — согласился я с ней. — Но меня до сих пор царапает это чувство сожаления об упущенных возможностях.

— Если бы ты мог менять прошлое, это, определённо, имело бы смысл, — грустно улыбнулась Сара.

И правда… А чего я всё время ебу себе мозг? Могу я что-то изменить? Да нихуя!

Да и вообще, я сейчас приношу людям дохуя пользы! Было бы так, останься я на Земле, пусть и счастливый дохуя, с хорошей работой и благополучной семьёй?

Сейчас я на своём месте, я иду по своему Пути, меняя этот мир к лучшему, да даже не просто я, а мы идём — в этом смысл, в этом наша стратегия!

— Идём внутрь, — позвал я Сару. — И что, кстати, по педагогам?

— Первые полгода мне придётся лично вести занятия, — ответила она. — И вам с Маркусом тоже — вспомните всё, что уже давно забыли. Из имеющихся кадров готовить нормальных педагогов мы будем долго, потому что им нужно, для начала, дать азы. А уже после этого, как только они освоят базовый школьный курс, можно давать им профильное образование, исходя из склонностей. Это будет тяжёлая работа. И её нужно будет как-то совмещать с нашей основной деятельностью.

— Мы со всем справимся, — заявил я с уверенностью. — Мы с Маркусом потянем математику, алгебру, геометрию, биологию, физику и прочее — не дураки совсем.

— Они будут даже более упрощённые, чем в наших школах, — ответила Сара. — Основную массу наших знаний им давать не нужно, потому что их сейчас просто негде применить.

Посидев с ней шесть вечеров, за чаем и записями, мы выработали образовательную программу. Всего четыре класса, в которых особый упор делается на математику и грамоту, а также на профильные специальности, типа кузнечного дела, плотничества, столярного дела, агрономии и так далее. Спектр профильных профессий зависит от того, каких специалистов мы сумеем нанять в штат школы…

Глубинная и тайная идея — получение почти бесплатных кадров для будущих предприятий.

Маркус сказал, что надо двигаться к диверсификации. Лосьоны-мосьоны — это, конечно, замечательно и здорово, но бабки не совсем те, которые нужны для полноценного государственного переворота.

Под «полноценностью» госпереворота я имею в виду не сам насильственный захват власти, который может провернуть, в теории, любой, а для удержания этой самой власти.