Впрочем, это и не удивительно. Ведь переход на CD- и DVD-диски являлся для интернет-предпринимателей прошлого вынужденной мерой и обусловливался, с одной стороны, неразвитостью систем онлайн-оплаты, а с другой, недоверием пользователей к онлайн-формату курса (тот же курс, записанный на физический носитель, который можно “пощупать”, вызывал большее доверие). Сегодня, когда оба эти фактора, по сути, сошли на нет, полностью утрачивает смысл и увеличение себестоимости товара, а равно и усложнение его производства с логистикой, через записывание информационного курса на CD- или DVD-болванку. В итоге мы снова возвращаемся к классическому киберсантингу, когда весь производственный цикл от создания информационного товара до его получения конечным пользователем не выходит ни на одном из своих этапов за рамки виртуальной Сети. Киберсантинг в его первозданном виде!»

Итак, сегодня в Рунете существует три основных формата: «обучающий курс», «тренинг», «коучинг», на основе которых и вырастает все многообразие представленных на рынке информационных «обучалок».

Обучающий курс – это своего рода учебник на ту или иную тему. При этом не столь важно, классический текстовой учебник перед нами (электронная книга), аудио- или видеокурс. Главное здесь то, что любой обучающий курс представляет собой систематическое изложение знаний и опыта, дает четкий и последовательный алгоритм достижения конкретного результата. Как ясно из самого названия, цель такого курса – именно научить чему-либо, передать знания от учителя к ученику, поделиться практической информацией.

Плюсы данного формата очевидны: любой желающий, приобретя обучающий курс и следуя указаниям автора, может достичь конкретного результата, заявленного автором методики. При этом личность автора, его поддержка и помощь отступают в данном случае на второй план. Важна сама методика, важны знания, алгоритм.

Именно полная независимость ученика от автора является одной из основных черт данного формата. Автор может не выходить с вами на связь, игнорировать ваши вопросы, он может вообще умереть, но до тех пор, пока изложенная в обучающем курсе методика остается актуальной, любой ученик, четко следовавший указаниям учебника, должен быть в состоянии достичь заявленного автором методики результата.

Аналогично выглядит ситуация и с позиции автора: если представленная им методика – рабочая, если материал автор смог изложить четко, ясно, полно и доходчиво, большего от него и не требуется. Как говорится, продал свой курс клиенту и забыл о нем (о клиенте). Далее уже исключительно от самого ученика будет зависеть, освоит ли он авторский материал, применит ли его на практике, добьется ли заявленных автором результатов или же поставит курс «на полку», так и не изучив его (либо изучив, но не применив изученное на практике).