Оборачиваюсь к имперскому магу.
— Ты тоже будешь утверждать, что этих существ нужно размножать и культивировать? — с насмешкой спрашивает он.
— У меня пока очень мало информации, — отвечаю. — Поэтому мнения нет. На мой взгляд, они крайне опасны, и сначала нужно создать условия, при которых эти монстры не смогут уничтожать людей. Потом уже думать, как их использовать.
— Если там будет что использовать после ваших условий, — проговаривает директор себе под нос.
— Вот, Генрих, — обращается к директору Юрий. — Твой студент тоже на моей стороне.
— Он на своей стороне, как и все мы, — парирует директор. Но улыбается. Мои слова его никак не беспокоят.
— Хорошо, все в сборе. Выдвигаемся.
Глава 8 Стреляю в землю
К тренировке сферического щита приступаю сразу же, как только мы заходим на нестабильный участок пространства в Академии. Напрямую с первых этажей туда теперь не перейти — всё пространство замка слишком стабилизировано. Там, где учатся студенты, преподаватели работали над этим довольно долго.
Поднимаемся на четвёртый этаж и снова проходим по тому перекрёстку, где я в своё время почти встретился с физруком и завхозом. Примерно здесь же разворачиваю сферический щит.
С первого раза получается не совсем так, как надо, но Юрий Олегович без лишних слов поправляет меня в тех местах, где произошел затык. При этом он очень точно угадывает расположение проблемы.
— Как вы догадались? — удивляюсь.
— Господи, думаешь, ты первый, кто делает эту технику? — усмехается имперский маг, спускаясь по лестнице следом за Генрихом Олеговичем. — Но на моей памяти ты, кажется, первый, кто так быстро её осваивает. Здесь не поспоришь.
— Обычно, — директор присоединяется к нашему разговору, — студентам требуется месяц только на осознание простой истины — что этот глиф объёмный. Ты же сразу начал рисовать его в трёх проекциях.
— Разве это сложно? — спрашиваю.
— Вспомните, Ларион, — походя обращается ко мне директор, — какие глифы вы сейчас проходите?
— Сегодня физрук как раз принимал зачет, — отвечаю. — В зачёт шел глиф восстановления и глиф усиления. До этого мы изучали атаки и щит, — перечисляю. — Некоторым преподавали азы диагностики.
— Теперь, Орлов, подумайте, что объединяет все эти глифы, — произносит Генрих Олегович. — И ещё с десяток глифов, которые вы только будете изучать.
Мысленно выстраиваю перед собой все перечисленные глифы. С учётом подсказки директора, ответ, в общем-то, очевиден.
— Они все в двух плоскостях, — говорю единственное, что приходит в голову. — Правильно? — спрашиваю после небольшой паузы.