Вот детишек с восьмого класса — примерный возраст пробуждения магических способностей — и начинают потихоньку настраивать. И шоу — городские, областные и общеимперские соревнования по телевидению подсвечивают, и начальная военная подготовка. Умение действовать в команде, тактическое мышление, умение применять свой дар в условиях, максимально приближённых к боевым.
Но дело это добровольное. Если кто-то не хочет, а таких хватает, то силком в школьную сборную не тянут. С другой же стороны, участникам команды школа частенько помогает с учёбой. Оценки чуть повыше, на пропуски или даже прогулы глаза закрывает. Короче говоря, всё, чтобы вступить в сборную желали. А там уже внутренние отборы, главные и второстепенные составы… в общем кухня, в которую я до сегодняшнего дня не особенно вникал.
А теперь придётся.
— Ну, раз так, и мы все благополучно разрешили, то я вас больше не задерживаю, Роман Александрович, — подвёл разговору черту директор и поднялся. Глянул на завуча. — Григорий, я в управу на совещание, документы на нового члена команды вечером оформлю. Он ведь сможет сразу приступить?
— Конечно. Я отменю ему отработку в зооуголке. А завтра после занятий буду ждать на тренировке.
Произнося это, Гром Михалыч довольно оскалился. Ещё бы ему не радоваться! Он ведь куратор сборной школы, а я, получается, к нему в прямое подчинение попал. Теперь глаз с меня не спустит!
.32
Империя всегда готовится к войне. Неважно оборонительной или захватнической. Просто в этом кроется сама суть подобного государственного образования. Любого — Российская империя исключением не являлась.
Здесь всё так или иначе было связано с военным делом. Поговорки: «Хочешь мира — готовься к войне». Архитектура — старые кварталы, особенно в центре любого города возводились так, что при необходимости могли становиться настоящими крепостями. Даже набережные рек выглядели, как готовые линии обороны. Что уж говорить про одежду, ведь у гражданских служащих она была похожа на армейские мундиры.
При этом милитаристами русские не были. То есть, не замечал я поклонения оружию, желания захватывать другие страны или вырезать непокорные народы. Но культ воину, в среде дворян возведённый в некий благородный абсолют, присутствовал. Немало этому поспособствовали, кстати, ниппонцы, влившиеся в состав империи пару сотен лет назад. Добавив особенностей.
Не исключением были и школьные игры. В первую очередь шоу, альтернативные спортивные игры для магически одарённых людей, за ходом которых следили практически все слои населения. Но и первичная военная подготовка тоже. В форме игры будущие офицеры постигали основы тактики, боевое взаимодействие и… горечь утраты товарищей.