Игорь посмотрел сначала на Глеба, затем на меня и постарался взглядом спросить: «Какого хрена здесь происходит?» По крайней мере, я так интерпретировал этот взгляд. Я же в ответ пожал плечами, мол, сам не в курсе, какого лешего в твоей школе творится.
Игорь вернул свой взгляд к незнакомцу и осторожно поинтересовался:
— Простите, а вы кто?
Незнакомец снова полез в карман и вынул из него удостоверение. Раскрыл его и продемонстрировал Игорю. Брат маленько сбледнул и снова посмотрел на меня, но теперь во взгляде читалось: «Помогите!»
Что именно написано в удостоверении, я не увидел. С моего ракурса даже обложку удостоверения видно было плохо, но по выражению лица Игоря я догадался, что был прав в своих предположениях. К нам пожаловал ревизор, то есть первая ласточка от комиссии.
Поискал взглядом остальных, но на школьном дворе присутствовал только этот кадр. По словам матери, нас должна была посетить группа из двух или пяти человек. А этот один. Значит, проверка ещё не началась и то, что он успел увидеть, не считается. Если, конечно, остальные уже не разгуливают по школе. Тогда плохо дело.
Да и что он успел увидеть? Мы поэзию обсуждали, на лоне её. Я незаметно пихнул Глеба в бок и просемафорил ему, чтобы он не ерепенился, а помог сгладить углы.
Благо сын Ларина хоть и клоун, но не дурак. Понял, что от него требуется, и кивнул мне. А затем метнулся к детям и шепнул Лебедеву что-то. После этого он вернулся и, как ни в чём не бывало, встал возле меня. А по рядам девятого Б понеслись шепотки.
— Что ты им сказал? — шепнул я ему.
— Чтобы вели себя примерно и делали всё, что мы скажем, — ответил он.
— И они вот так сразу согласились?
Глеб замялся, раздумывая отвечать, или нет. Но всё же ответил:
— Я пообещал им прокатиться на моей машине.
— Шарлатан, — покачал я головой.
— Ты где таких слов набрался? — удивился Глеб.
— Книжки умные читал. И тебе советую, — отрезал я. В ответ он просто фыркнул.
Пока играли в гляделки, пока суть да дело, на лужайке возле стадиона мы с Глебом и девятым Б остались одни. Наверное, Игорь с незнакомцем до чего-то договорились, потому что теперь они вместе с Эльвирой Сергеевной направлялись к школе, о чём-то мирно беседуя.
— Ну и кто это был? — спросил у меня Глеб, глядя уходящим вслед.
— Думаю, скоро узнаем на каком-нибудь собрании.
— Тоже верно, — согласился он и повернулся к классу. — Давайте все в класс. Хватит на сегодня экспериментальной педагогики.
— Минуту, — остановил я всех. — Что у вас после английского?
— Литература, — нехотя ответила Васильева.
— Отлично, там и переговорим.