Поздоровавшись с товарищами по команде отдельно, парень, как и вчера, вызвал компилированные сообщения за период с начала тренировки после испития отваров и до сего момента, чтобы оценить их эффективность.
Уровень навыка повышен. Концентрация +8
Познавая тайны мира, ты становишься мудрее. Мудрость +7
Уровень навыка повышен. Владение топором +7
Ты выдержал огромное давление и не получил серьёзных травм. Стойкость +7
Уровень навыка повышен. Устойчивость к магии +4
Уровень навыка повышен. Чтение +2
Уровень навыка повышен. Нирийский язык +4
Под неизмеримым давлением маны, желая выжить, ты начинаешь мыслить быстрее. Интеллект +5
Уровень навыка повышен. Управление ветром +5
Уровень навыка повышен. Устойчивость к боли +3
Уровень навыка повышен. Выслеживание +4
Своей волей ты противостоишь постоянному неизмеримому давлению. Воля +5
Ты продолжаешь активную деятельность после травм и восстанавливаешься от них. Живучесть +4
Уровень навыка повышен. Направленное запоминание +3
Уровень навыка повышен. Регенерация +2
Уровень навыка повышен. Профессиональная память +2
Уровень навыка повышен. Систематизация архива памяти +1
Уровень навыка повышен. Бег +1
Уровень навыка повышен. Медитация +1
Уровень навыка повышен. Определение +1
— Виктор, ты успел прочитать книгу по стандартным классам? — обратился к парню Хепраз, не дав ему вчитаться в маячащий перед лицом список.
— Только два тома осилил, — покачал головой юноша, невольно вспомнив свои постоянные попытки читать во время тренировки, из-за чего прокачка стойкости прошла довольно хорошо, правда не так, как мудрость, которая, будучи значительно выше стойкости, поднялась на те же 7 единиц. «Может я что-то делаю не так?» — в который раз подумалось юноше, ведь ему полезней было бы увеличить живучесть на те же 7 единиц вместо 4, чтобы быстрее открыть новую характеристику. — «Но и отказываться от прокачки мудрости не стоит…» — мысленно покачав головой, парень отбросил этот вопрос.
— Так ты начал сразу энциклопедию по классам читать? — удивился мальчишка с научного направления.
— Да, а смысл вводные читать? — пожал плечами юноша, который не сразу сообразил читать энциклопедию с подробнейшим объяснением всех известных на момент её составления классов, а принял это решение только во время поиска вводной книги по классам, решив, что энциклопедия со столькими томами должна быть более эффективной, если рассматривать постоянное запоминание в долгосрочной перспективе. А нежелание запоминать всё подряд лишь укрепило решение парня, из-за чего он узнал о довольно малом, по сравнению с известными, количестве классов. — Так я сразу их изучу, и повторно перечитывать не придётся.