— Я сегодня ходила в гости к Юрочке, а там баба Зина в книжном шкафу убиралась, — рассказала она, — но лучше всего убирать пыль с книг пылесосом. А у них пылесоса нет, и у нас тоже. Поэтому берешь каждую книгу и протираешь влажной тряпочкой.

Хм, влажной тряпочкой. По-моему, такое лучше делать, когда отопление включат. А не сейчас, когда воздух донельзя влажный. Вдруг обложки плесенью покроются после такой манипуляции?

Но в следующую минуту я увидела, что Ритка орудует двумя тряпками. После того, как протерла влажной тряпкой, она обрабатывала книгу абсолютно сухой. Что ж, тогда все правильно. Именно так и я буду бороться с пылью во вверенном мне отделе. И очень хорошо, что дома подвернулась небольшая практика.

— Знаешь, я бы тебе помогла. Но чуть попозже, а то устала после работы и есть хочу, — начала я.

И тут мой взгляд упал на одну книжку, которая ждала своей очереди на диване, среди многих других. Ну-ка, ну-ка. Я выудила книженцию из стопки.

Неприметная бежевая обложка. Не глянцевая, не яркая. Впрочем, в это время все книги — хоть классические, хоть приключенческие, — похвастаться цветастыми обложками не могут. Вверху обычным шрифтом имя автора — М. В. Максимова. Внизу черно-белый рисунок — вязаное полотно на спицах. А посередине название крупными буквами «Азбука вязания».

Я пролистнула первые страницы. А там было все, что нужно каждой уважающей себя вязальщице — и как правильно держать спицы, и как провязывать петли. Боже! У меня аж дыхание остановилось. Судя по прочитанным отрывкам, я легко научусь. Все же понятно. И курсов никаких не надо.

Мне захотелось прямо сейчас побежать к шкафу, достать спицы и мотки Альбины и начать тренироваться. Однако, в эту минуту заурчал голодный желудок, и желание поужинать пересилило. Я бережно спрятала книгу на полке шкафа в своей комнате и по пути на кухню воодушевленно бросила Ритке:

— Будешь учиться вязать? — и представила, как мы вместе сидим с этой книжкой. Я делаю вид, что учу ее — в то время, как учусь сама.

А что, знания так и укрепляются. Когда кого-то учишь, сама быстрей постигаешь науку.

Но тут в зале появился дед:

— Куда ей еще вязать? У нее музыка, и школа скоро начнется. А после школы домашка…

— А если все грамотно спланировать? К примеру, до часу дня — школа, с часу до двух домашка, с двух до трех музыкалка…

— А читать ей когда? А отдыхать когда? — дед смотрел на меня с нескрываемым неудовольствием. — Нельзя же так нагружать одного человека.

— Ладно, — подумав, не могла не согласиться я, — а то еще вырастет трудоголиком.