Тут же включившаяся спасительная интуиция подсказала, что здесь что-то не так! Вернее, не так, как должно быть. Хотели бы выгнать, сделали бы по-другому, гораздо проще. Сколько она таких подстав и подвохов видела в своей директорской жизни… после которых её коллеги, просто, писали заявление по собственному желанию.

Странная деталь: «ознакомление с результатами работы». Не «проверка», не «выявление недостатков», а «ознакомление». А это уже другой жанр. Значит, надо не прятаться, а показывать. Видимо.

Она вспомнила «золотое» правило директора школы — «Когда не знаешь, что делать, всё делай по инструкции!». А инструкция, вот она, телефонограмма: обеспечить… внеклассное творчество… И позвонить начальству, может они что подскажут.

Она схватилась за телефон и начала названивать всем своим районным кураторам. Через некоторое время она поняла, что те ни сном ни духом по поводу завтрашнего мероприятия и каждый посчитал, что это такой изощрённый наезд лично на него, мол, не уследил, не обеспечил и так далее.

Её даже начали уговаривать взять всю вину на себя — отметить в своём выступлении, что, мол, начальство говорило, даже требовало, а она не доработала… А ей потом за это… и это и то!

В итоге Елизавета Ивановна плюнула на бесполезные разговоры и собрала совещание с участием всех своих завучей, учителя труда Ивана Васильевича Бубнова, учителя физкультуры Апполона Семёновича Неклюдова, учителя музыки Льва Ароновича Шафира и учителя домоводства Веры Андреевны Полозовой.

Коротко объяснила собравшимся диспозицию, мол, так и так, завтра, в 11−00 приедут!

В итоге всё успели сделать до полуночи. Силами учеников, учителей и рекрутированных по тревоге родителей, намыли и натёрли до зеркального блеска полы в холле и коридоре на втором этаже перед тем самым кабинетом завуча по внеклассной работе Марии Васильевны Гавриковой. Вместе с самим кабинетом, естественно.

У стен коридора поставили столы из столовой. На них отовсюду натащили какие-то поделки, вышивки, модели и повесили плакат:

«Выставка достижений внеклассного творчества учеников школы №20».

Плакат был кривоват, буквы немного плясали, но надпись была чёткой, и это было главное. В этом и заключалась школа: не идеальная, но настоящая, с живыми руками детей, которые эти поделки делали.

Школьному ВИА приказали начать репетицию в актовом зале, завтра, в 10–30, и репетировать до особого распоряжения. Спортивным кружкам в это же время приступить к тренировкам в спортивном зале школы. Детям завтра ходить на цыпочках, а лучше, летать по воздуху. Завучу Гавриковой до утра приготовить тезисы в доклад директора.