Поэтому, да, чтобы объективно оценивать преподавателей, надо пропускать их через собственные ощущения заново. А вот остальной персонал мне сейчас понравился.

На каратэ приходили смотреть все преподаватели и, наверное, все студенты. Несколько преподавателей поинтересовались, можно ли будет тренироваться не в общей группе. Пришлось, посоветовавшись с ректором, придумать специальный факультатив и отправить приглашения в другие институты города.

Когда мы с Виктором Петровичем объявили о создании группы старшей возрастной категории, многие преподаватели, встречая меня в коридорах, жали руку. Почему я задумался о возрастном разграничении? Да потому, что я знал, что возможности у людей старшего возраста сильно отличаются от возможностей молодого человека. Как это ни парадоксально, некоторые тренеры об этом не знают. Или не обращают на трудности стариков внимание. А у людей даже едва за тридцать, но не занимавшихся спортом, растяжка будет идти с большим трудом. И мышечные кондиции разные. А ведь есть ещё и пятидесятилетние, которые хотели бы тряхнуть стариной. К ним вообще особый подход нужен. Тайцзицюань — всему голова.

Вот и получилось у меня к концу июня три группы: первая — студенческая с шестнадцати до восемнадцати, вторая — преподавательская — с восемнадцати до двадцати, и третья «стариковская» — с двадцати до двадцати одного. Ежедневно, кроме воскресенья. И все они начали работать с моего первого показательного урока тринадцатого июня. Кирпичи ломать пришлось ещё не раз. Но на пять я уже не замахивался, как не просили. А вот, держа на ладони, половинки кирпичей крошил. И это убеждало в «силе боевого искусства» ещё больше.

Мне и самому нравилось. Возьмёшь синие сгустки силы в обе ладони и как жахнешь… Весь мир в труху! Очень получалось зрелищно. Но на показательных выступлениях я не очень усердствовал. Чтобы не создавать нездоровых сенсаций. Так… Стукну легонько, расколю камешек и ладно. Можно было дозировать силу, можно. Это радовало и внушало уверенность в завтрашнем дне.

Утром я, по установившейся с зимы семьдесят седьмого года, традиции, бегал по лесу, теперь слегка разминался и нарабатывал чувствительность во владении внешней силой. Как я только не называл эту «силу-сильную, силу-синюю», но остановился на термине — внешняя сила. Так как она проявлялась во внешнем пространстве. Зачем я вообще чему-то нахожу название? Всё объясняется просто. Я давно пишу книгу. В основном — мысленно, но кое что — например методика тренировки в каратэ или в самбо, обретали материальный формат в виде записей и даже весьма внушительной брошюры.