– Мне тоже! – ответила я, не скрывая изумления.

Впервые я встретила человека, который думал так же, как я. Или, пожалуй, второго, если считать 126‐го. Почему‐то казалось, будто я сижу гораздо ближе к 95‐му, чем на самом деле.

– А есть что‐то, что вы особенно хотите увидеть? – спросила я. У меня‐то было.

– М-м… ночное небо, – после короткой паузы сказал он.

Я округлила глаза. Совпадение было полным. Как такое возможно? Неужели только потому, что мы жили в одном месте? Будто невидимая нить связала меня с 95‐м и потянула к нему. И я совсем не возражала.

– Я тоже! – воскликнула я.

– Ночью пузырь нашего жилого сектора закрывается, верно? – продолжил он. – Ни выйти, ни увидеть. А мне всегда хотелось узнать, как выглядит небо, когда темнеет.

Я только засмеялась и покачала головой. Я тоже. В фильмах ночное небо казалось слишком прекрасным: не голубое, а черное, усыпанное белыми искрами, похожими на люминесцентные лампы. Раз уж я добралась до Окраины, я просто обязана была это увидеть.

Мне хотелось продолжить разговор, но 51‐й хлопнул в ладоши, призывая к вниманию.

– Так, подведем итоги.

На центральном экране-пузыре появились ключевые моменты урока.

– Насколько хорошо вы усвоили материал? Покажите пальцами.

95‐й уверенно поднял все пять. Я же вместо того, чтобы поднять руку, спряталась за спину впереди сидящего, совершенно не находя в себе уверенности. На прошлой неделе мы ходили в кинотеатр, чтобы практиковаться в основах общения. Что же приготовил 126‐й на этот раз? Я ощущала и легкую тревогу, и предвкушение.

– Вы, наверное, знаете, что через две недели, на четвертой по счету, вам предстоит применить все, чему вы научились за предыдущие три. Это будет трудный этап – самый важный для выпускного экзамена. Поэтому обязательно повторите материал сегодняшнего урока.

Меня кольнуло острое сожаление. Надо было слушать внимательнее. Я старалась изо всех сил, но все равно… надо было лучше стараться! Выпускной экзамен пугал меня до дрожи. А тот факт, что я отставала от 95‐го, тревожил еще сильнее.

– На этом второй недельный модуль завершен, – заключил 51‐й.

Когда экран-пузырь погас, я вышла из аудитории и увидела, что меня ждет 126‐й.

– Слушала внимательно?

– Как же иначе.

Он одобрительно улыбнулся и хотел еще что‐то спросить, но его подозвал взглядом 51‐й, как раз выходивший из класса. Пока они беседовали, меня заметил 95‐й – он выходил последним и сразу подошел ко мне.

– Что делаете?

– Жду. Мой оценщик разговаривает.

– Мой тоже, – кивнул 95‐й.

Похоже, он был подопечным 51‐го. Я слышала, что тот считался старшим по рангу. Может, именно поэтому 95‐й так выделялся среди учеников?