– Интересно, о чем они беседуют? – рассеянно спросила я.

95‐й улыбнулся с легкой хитринкой:

– Хотите, расскажу?

– Вы подслушали?

В моих глазах вспыхнул неподдельный и почти неуместный интерес. Мне ужасно хотелось узнать, о чем говорит 126‐й, когда я не слышу. 95‐й наклонился ближе и понизил голос:

– Мой оценщик хвалил вас. Помните, во время диагностического теста вы нашли меня и шестидесятую в столовой?

– Это было не так уж сложно. – Я смущенно потянулась к затылку.

60‐я была той самой девушкой из оранжереи, с которой мы обедали.

– А вы знали, что большинство из тех, кто сидел за столами, – персонал, помогающий проводить тесты?

– Правда? – Я снова округлила глаза.

– Говорят, там все специально спроектировали так, чтобы с любым соседом беседа складывалась удачно.

– Чувствую себя так, будто меня обманули, – пробормотала я.

95‐й рассмеялся:

– Обычно садятся либо к тем, кто в форме оценщика, либо за пустой стол. Чтобы разглядеть такого же кандидата, как ты сам, нужна наблюдательность. А в Центре ее сложно развить. Так что ваш случай назвали уникальным.

– Да уж, за нами следят внимательно. – Я невольно посмотрела на 51‐го. И на 126‐го, который был лет на тридцать младше, но выполнял ту же работу.

– Кстати, я слышал, что вы – «особый случай». Но при этом показываете отличные результаты. Знаете, что это значит?

Прозвучало как‐то двусмысленно. Снова намек на то, что меня «спасли в последний момент»? Я уже собиралась ответить, но из аудитории вышли 126‐й и 51‐й. Увидев нас за оживленной беседой, они на мгновение задержали взгляд, словно оценивая ситуацию.

Вспомнив сегодняшний урок, я вежливо кивнула 51‐му в знак приветствия. Он ответил мне четким, почти парадным кивком и удалился в противоположную сторону. Перед уходом 51‐й едва заметно кивнул 95‐му, и тот мгновенно ответил. Я только потом сообразила, что этот обмен знаками означал: «Продолжим разговор позже». Меня впечатлило, как быстро 95‐й уловил скрытый смысл.

Он вежливо наклонил голову в сторону 126‐го, и тот ответил легким поклоном. Это уже было формальное приветствие. Я напряглась: как их общая знакомая, я должна была представить их друг другу.

Так… как же правильно это делать? Мы ведь проходили это на прошлой неделе… но в памяти все расплывалось.

– Нужно объяснить, как вы познакомились, – тихо подсказал 95‐й.

Я ломала голову, кого представить первым. Надо было, наверное, исходить из того, какие у меня отношения с каждым. 126‐й – мой наставник. 95‐й – ровесник, скорее коллега. Значит, логично начать с него. Я уверенно повернулась к 126‐му, но вдруг застыла. Может, все‐таки сначала 126‐го? Ведь с ним у меня настоящая дружба, а с 95‐м отношения скорее формальные, деловые… В голове снова образовалась пустота. 126‐й тихо кашлянул и едва заметно указал на себя. Я посмотрела на него с благодарностью и повернулась к 95‐му.