— Я сказал «не сдерживайся»! — поморщился минут через десять проверки, разу по сотому уже отправляя Ученицу в увлекательный полёт лицом к полу.
— Я и не сдерживаюсь! — обиженно огрызнулась она.
— Где, тогда, когти? — поднял бровь я.
— Но… я же могу поранить Вас… — с какого-то перепугу засомневалась она.
— Ты? Меня? — показал пальцем на себя я и недоуменно вскинул брови, — Не смеши татами, малявка. Тебе лет двести ещё тренироваться, чтобы хоть мечтать начать меня поранить. Вперёд!
Уговаривать не пришлось. X-23 тут же выщелкнула когти на руках и кинулась с ними на меня.
Что ж, с когтями она была чуть получше. Но… опять же — не впечатляет.
Да и обучаемость как-то меня расстроила: одни и те же связки движений, раз за разом. Одни и те же ошибки.
Нет, были, конечно, попытки комбинирования. Были попытки придумать что-то новое. Но всё это так… невразумительно и откровенно слабо… В основном, тупое «превозмогание», старание нанести тот же самый удар, что и до этого, но ещё быстрее, ещё сильнее, ещё яростнее. Глупо. Видно же, что я всё равно превосхожу в этих параметрах, как не пыжься.
Что-то, пока, одно разочарование с ней. Но, в качестве исходной «глины», пойдёт. Попробуем вылепить из неё хоть что-то стоящее. Надо же на ком-то учиться учить Ученика? Эта, по крайней мере, не сломается… так сразу. И никто за неё с меня не спросит — можно любые, самые дикие эксперименты над ней проводить — все равно смертница. По всем законам приговорённая и никому, кроме меня, не нужная.
Однако, как материал, «глина» откровенно паршивая, нда…
* * *
Убежавший в начале занятия ученик вернулся. А вскоре стало понятно, зачем он бегал: появилась Наташа. Тихонечко зашла, тихонечко пристроилась в уголке. Сидела, наблюдала, не вмешивалась.
Потом подошёл и Брюс. А следом и ещё Старшие Ученики. Они ничего не говорили. Не просили. Только приветственно кланялись и рассаживались по краям зала.
Часа через два такого молчаливого «высиживания», я не выдержал. Вздохнул и позвал их всех на татами. Начал внеплановую тренировку. Первую, за прошедшие два года.
— Как всё проходит? — спросил я у Наташи, которая одна осталась в зале после того, как я занятие с их группой закончил. Ну, не считая X-23. Она теперь будет постоянно где-нибудь рядом крутиться. Ученица, как-никак. Попробует сбежать — верну. Попробует покончить с собой — не дам. Попробует начать «вякать» — по шее получит. Такое вот полностью бесправное существо — Ученик, в стиле Сиамских Традиций обучения, когда Ученик был буквально собственностью Учителя. Когда тот мог и убить, и покалечить и даже продать такую свою «собственность». Правда, последнее считалось дурным тоном. Однако, тоже существовало.